Esta semana, estamos aprovechando las salidas al pinar para repasar en inglés el vocabulario relacionado con el Otoño y con el pinar. Lo hemos pasado muy bien buscando cosas típicas otoñales.
Pino: Pine
Hoja: Leaf
Piña de árbol: Pinecone
Rama: Branch
Palo: Stick
Seta: Mushroom
Piedra: Stone
A lo largo de estas dos semanas hemos hecho muchas cosas, hemos ayudado a dar vida a la doctora «T», el señor «D» y al jardinero «J», pero primero hemos tenido que encontrarlos pues se habían perdido por el colegio antes de lograr llegar a clase. También hemos creado un cuento conjunto, en el que hemos incluido a todas las letras que ya conocemos y por supuesto como cada semana hemos disfrutado con las canciones del país de las letras.
Los chicos han disfrutado tanto, que nos hemos comprometido a observar con detenimiento a cada una las letras,a cuidarlas y valorarlas, a escribirlas correctamente y a pensar en ellas.
¡Queremos seguir recibiendo misones de Letrilandia!
Queridas familias:
Hace unos dias recibimos una visita muy especial. Vinos a vernos nuestra compañera Alejandra, nos pusimos super contentos, porque la echamos mucho de menos, en su lugar tenemos otra compi nueva que se llama Maria y también la queremos muchisimo. Estuvimos jugando en el patio, y luego también en clase. ¡Nos lo pasamos fenomenal!
Os ponemos un par de fotitos de esa tarde.
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La educación es importante a la hora de la comida ya que hay que tener unos buenos modales para ello. Las horas de comer, tanto para la comida como para la cena, son las horas idóneas para tratar temas sobre las buenas formas en la mesa, teniendo siempre en cuenta que estamos tratando con niños. Para ello, deben saber que tienen que comer con los cubiertos, no con las manos, estar bien sentados en la mesa, cuando termino me debo de limpiar con la servilleta, pedir las cosas por favor y dar las gracias,etc.
Los niños de tres años comemos como mayores en el comedor.
Después de practicar la grafía de la letra que acaba de llegar a nuestra clase” el tesorero D”, comenzamos a escribir palabras que la tienen. Y qué mejor forma que con un juego que ellos mismos han propuesto:
Escribimos una palabra en el suelo con las tizas y quién la lea bien sale a escribir otra .
¡Nos lo hemos pasado genial!
Buenos dias familias!!!
Este mes hemos podido disfrutar del cumple de estos cuatro amigos: María Leiño, Paula Areal, Izan Herrera y Mencia Pascual. Hemos cantado y merendado juntos. Lo hemos pasado realmente bien!!!
El trimestre va avanzando y cada vez sabemos hacer más cosas, utilizar más materiales y vamos mejorando nuestra motricidad fina
¡Esta semana hemos hecho un gran trabajo! Hemos aprendido a destroquelar y a utilizar el pegamento correctamente. Además estamos mejorando mucho los trazos, sin olvidarnos de “hacer el piquito” (pinza digital), de no levantar la pintura o “rotu” cuando trazamos, de hacerlo en la dirección correcta y ganando precisión.
¡Nos damos un gran aplauso! ¡Nos lo hemos merecido!
Con motivo del día Internacional del niño, en clase de inglés estuvimos trabajando el afecto, ya que todos los niños y niñas para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesitan amor y comprensión.
Estuvimos dándonos muchos hugs (abrazos) y kisses (besos) y diciendo I love you!!!
En clase tenemos muchos juegos divertidos a los que nos encanta jugar. Cada día, cada equipo juega con un juego diferente y de esta manera aprendemos muchísimas cosas: a hacer collares, a hacer grandes obras de arte con los pinchitos, a clasificar los coches por colores y a hacer grandes torres con las construcciones.
Todos estos juegos nos sirven para desarrollar la motricidad fina y nos lo pasamos realmente bien.
En casa también podemos jugar con estos materiales y nuestros peques ya os enseñarán las cosas tan bonitas que saben hacer.
El libro de inglés es muy divertido y tenemos fichas que nos gustan mucho, pero…si hay una que nos encanta es la ficha de pegatinas. Cuando la teacher dice la palabra «sticker»…nos alegramos muchísimo!!!
Al final de cada unidad encontramos una actividad de pegatinas y nos encanta hacerla, pero lo que más nos gusta es que la teacher nos deje quedarnos algunas para nosotros sin ponerlas en el libro.
Muchas veces las perdemos durante el día y al salir del cole ya no las llevamos, pero es muy divertido estar con las stickers todo el día puestas en la cara, nos reímos un montón.
