Mes: mayo 2015

¿QUÉ HORA ES?

Esta semana hemos estado conociendo de cerca los distintos tipos de relojes. Hemos visto que podemos diferenciar analógicos y digitales. Algunos nin@s han traído a clase sus relojes de muñeca para ir practicando. Hemos aprendido que la aguja pequeña nos indica las horas y la grande los minutos. Además, hemos visto una aguja que no para quieta, la hemos llamado segundero.

Para poder practicar en clase hemos adaptado nuestro reloj analógico de pared para aprender a leerlo , y así nos ha quedado:

De vez en cuando nos preguntamos: «¿Qué hora es?». Y algún voluntario nos responde con mucho entusiasmo la hora y los minutos.

¡Nos encanta saber la hora!

CATERPILLAR DE PLASTI

En las clases de tres años, para repasar los colores, hemos hecho una serie trabajando con plastilina. Hemos hecho un gusano y cada niño ha ido añadiendo una bola al cuerpo del caterpillar, teniendo en cuenta el color que tenía que elegir, yellow, blue or green.

Además de pensar como continuar la serie y de repasar los colores, hemos disfrutado mucho haciendo un gusano muuuy largo!

 

¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!

Durante el mes de mayo, en las clases de Infantil 2 años A y B, no han parado de celebrar cumpleaños. Los homenajeados de este mes son:

– Oscar S., Marta H. y Santiago A., de la clase de 2 años A.

– Marta P., Alicia L. y Gema G., de la clase de 2 años B.

¡¡Qué mayores!!, ya tenéis tres añitos.

¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!

Fotografía                       Fotografía
Fotografía                        Fotografía
Fotografía                        Fotografía

¡ Llega la primavera con sus maravillosos colores !

Aprovechando la mesa tan fantástica que nos ha traído nuestra profe de prácticas a clase, hemos aprendido a realizar diferentes mezclas de colores.

Primero hemos realizado las mezclas en la mesa con pintura de dedos y nos hemos quedado realmente maravillados. Entre todos hemos ido diciendo colores que mezclar y hemos visto cómo se convertían en otros más bonitos. También hemos aprendido que primero tenemos que usar los colores básicos: el azul, el rojo y el amarillo porque si no nos salen los demás.

Una vez que hemos asimilado todo nos hemos puesto ¡manos a la obra! En nuestros sitios hemos realizado un mezcla de colores con nuestro pincel y nos lo hemos pasado fenomenal descubriendo cómo se mezclaban. ¡Pringarnos nos encanta y si encima aprendemos mucho mejor!

¡VIVA LA PRIMAVERA!

FABRICAMOS LLUVIA CASERA

Hemos hecho un experimento con el agua, concepto que estamos trabajando a lo largo de este trimestre y nos está pareciendo muy interesante.

Nuba en sus fantásticos cuentos nos ha enseñado cosas sobre el agua: sus cuidados, de dónde procede, dónde podemos encontrarla…pero hay algo que nos llamó mucho la atención: cómo se hacía la lluvia. Sabemos que el agua del mar se calienta con el sol y sube un vapor en forma de gotitas que forman las nubes, y si las gotas son muy gordas y pesan entonces es cuando llueve cerca de las montañas, pero ¿y eso cómo lo podemos ver nosotros? ¡Pues muy fácil!

Hemos traído a clase un bol con agua hirviendo y lo hemos tapado con un plato para que no se escapara el vapor. Después le hemos puesto un plato de hielo encima y al juntarse el frío con el calor…¡han empezado a caer gotitas de lluvia dentro del bol! Ha sido increíble verlo y nos hemos sentido auténticos científicos.
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Ahora que llega el buen tiempo podemos realizar muchísimos experimentos con el agua, tanto en el cole como en casa, y esperamos disfrutar mucho aprendiendo cosasa nuevas.

¡¡NUEVAS SENSACIONES!!

NUEVAS  SENSACIONES

Como bien sabéis, el desarrollo cerebral  del niño depende en gran medida de la cantidad y calidad  de los estímulos que recibe, del ambiente que le rodea. Por ejemplo, cuando los niños emplean sus manos  en diversas  actividades  estimulamos sus neuronas, y las conexiones entre ellas para  su buen desarrollo  motor y psicoemocional, objetivo de las propuestas de esta semana.

Una de ellas consistió en tocar una serpiente realizada con diversas telas, texturas.

La otra  fue tocar harina e incluso intentar amasarla al añadir agua, algunos se atrevieron a probarlo y todo. Se lo pasaron  muy bien, no les importó mancharse.

                                                                     

Cumpleaños de la semana del 25 al 31 de mayo

Esta semana cumplen años:

– Laura O. de la clase de 5 años B (26 de mayo).

– Noa M. de la clase de 5 años B (27 de mayo).

– Claudia G. de la clase de 5 años D (27 de mayo).

– Gema G. de la clase de 2 años B (28 de mayo).

– Carla A. de la clase de 3 años C (28 de mayo).

– Rodrigo R. de la clase de 4 años B (28 de mayo).

– Izan F. de la clase de 4 años C (30 de mayo).

– Cristina R. de la clase de 5 años A (30 de mayo).

¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!

 

THE FARM

Con motivo de la excursión a la granja que hemos hecho los de cuatro años, durante la semana pasada estuvimos repasando el vocabulario de la Farm.

La granja nos ha gustado muchísimo porque además de poder ver muchos animales, hemos podido tocar y coger algunos de ellos.

 

LAS PROFESIONES (18-22 Mayo)


Esta semana en la clase de 4 años A, le ha tocado el turno a la mamá de Martín, quien nos ha hablado más en profundidad de algunas tareas que desempeña una farmacéutica dentro de su farmacia. Nos ha enseñado unos vídeos caseros muy divertidos de como se trabaja en una farmacia y hemos jugado a ser farmacéuticos nosotros también. Ha sido muy divertido.
¡Gracias Rosa!

En 4 años D, esta semana hemos tenido 4 familias. En primer lugar, vino la mamá de Alejandro, ella es enfermera y nos explicó en que consiste su profesión. Entendimos que aunque a veces nos pinchen, lo hacen por nuestro bien. También nos explicó lo que son los virus, las bacterias y un montón de cosas más ¡Muchas gracias María!

A los pocos días vinieron los papás de Beatriz. Su mamá es profe de biología y nos estuvo contando que cosas les enseña a sus alumnos, también, aprendimos a mirar por un microscopio. Su papá es ingeniero y se dedica a construir carreteras, túneles e ¡incluso playas! Muchas gracias Benjamín y Rocío.

Ese mismo día también nos visitó la mamá de Martín. Ella trabaja en un banco, nos explicó muchas cosas como por ejemplo, en que consisten los préstamos y además pudimos hacer de banqueros nosotros mismos. ¡Muchas gracias por venir María!

Por último vinieron los papás de Sergio, ellos también trabajan en un banco. Nos construyeron para clase una caja fuerte y nos explicaron como funciona. Nos vestimos como los trabajadores del banco donde trabajan, y hasta nos dieron una acreditación personal ¡Muchísimas gracias!

¿QUE SERA SERA?

Nuestros chicos de prácticas nos están preparando una sorpresa, esta semana estamos acabando de preparar nuestra visita por el museo de los transportes y María, Lara, Sara y Álvaro están fabricando algo especial, tendremos que esperar a finales de semana para descubrir el resultado!!

¿QUE SERA SERA?