Queridas familias:
Seguimos con el proyecto de «La Prehistoria», y hoy, Gabriella nos ha dado la oportunidad de poder introducirnos en el mundo de la arqueología de una manera muy practica.
Hemos estado excavando un hueso de «dinosaurio», nos lo hemos pasado genial, y han entendido un poquito mas de esta profesión. Desde clase os seguimos animando a que sigáis participando y que podamos seguir disfrutando de este gran proyecto como es «La Prehistoria»
Y del número 2 pasamos al 3. Lo recordamos del año pasado y reforzamos su grafía ya que es un poco complicada. Para ello, empezamos a trabajar por medio de juegos que es el mejor camino para aprender y además, nos lo pasamos genial.
Buscamos por la clase el número 3, pero en su correcta grafía. Hay que tener cuidado para no confundirnos porque en este juego hay un poco de trampa, ya que hay 3 tumbados, al revés… Y tenemos que averiguar cual es el correcto.
Y ahora pensamos como poner bien el número tres en nuestra mesa.
Hemos conocido las regletas y jugado con ellas. De esta manera hemos hecho…¡Nuestro primer inicio en la suma! Cada número está asociado con una regleta de color y longitud diferente, esta última de forma proporcional (la regleta del 2 es el doble de larga que la del 1). Así descubrimos mientras jugamos “cosas de mayores” como la descomposición de los números, las propiedades de la suma… y aprendemos de manera manipulativa el concepto de adición y equivalencia.
Hoy os presentamos un material que nuestros pequeños hace tiempo que conocian pero que estan empezando a experimentar todas su posibilidades, os estamos hablando de los BLOQUES LÓGICOS.
Los bloques lógicos es un material que consta de 48 piezas, cada pieza se define por 4 variables: el color (rojo, amarillo o azul), la forma (círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo), tamaño (grande y pequeño) y grosor (grueso y delgado). Cada pieza se diferencia al menos en una de las características, en dos, en tres o en las cuatros.
Desde hace un tiempo los niños manipulan este material de forma libre, jugando, creando y realizando hipótesis pero en clase hemos realizado unos juegos para conocer mas en profundidad este material tan interesante.
Primero hemos escondido cada uno una pieza en el bolsillo de nuestro baby y hemos bailado al ritmo de la música, cuando la música se pausaba hemos tenido que clasificarnos en grupos atendiendo a un criterio marcado por la maestra.
Con este juego hemos aprendido que aunque nuestras piezas sean diferentes todas guardaban al menos una cualidad común.
Tras trabajar y conocer las características de nuestra pieza las hemos clasificado en un cuadro de doble entrada fijándonos únicamente en su color y en su forma y así de bien lo hemos hecho…
Tras manipular el material e interiorizar mediante la experiencia los atributos antes mencionados hemos realizado un dictado en un papel, UN DICTADO, como los mayores…que ilusión nos ha hecho!!
Y lo mejor de todo…que lo hemos hecho genial y nos hemos corregido a nosotros mismos con una estupenda CARITA SONRIENTE!!!
A través del juego aprendemos muchas cosas, muchos valores que aparentemente no se ven a primera vista, pero los ponemos en práctica cada vez que sacamos los juguetes y juegos: aprendemos a compartir, a tomar decisiones dentro de un grupo, a relacionarnos con los amigos, a compartir gustos…
A cada uno nos gusta jugar a cosas diferentes pero todas son realmente divertidas. A veces, tenemos pequeños conflictos porque queremos la misma cosa pero como mayores que somos estamos aprendiendo a resolverlos dialogando y sin enfadarnos.
¡Jugar con los amigos es genial!
Hoy nuestra amiga Leire nos ha traído a clase un cd interactivo para trabajar en la pizarra digital y seguir aprendiendo cosas sobre el cuerpo humano, el proyecto sobre el que estamos profundizando este trimestre.
Ha sido muy divertido, teníamos que convertirnos en médicos y con la maquina de radiografía localizar los órganos que le dolían a nuestro paciente, nos hemos dado cuenta que durante estos meses hemos aprendido mucho porque hemos encontrado todo lo que venia apuntado en la lista, los pulmones, el intestino, el estómago…..
También hemos curado las heridas que se había hecho nuestro paciente colocándole unas tiritas en las diferentes partes del cuerpo (frente, ombligo, mejilla, rodilla). Todos hemos podido participar en este juego tan divertido y hemos pasado una tarde convertidos en verdaderos médicos. Nos encanta aprender!!
EXPERIMENTACIÓN CON SERRÍN
Los materiales, son elementos indispensables en Educación Infantil, por la influencia que ejercen éstos en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los niños y niñas.
El material tiene que ser atractivo tanto estéticamente como funcionalmente, tiene que llamar la atención del niño invitándolo a interactuar con él.
Los materiales deben de ser adecuados al momento evolutivo del niño, adaptados a sus aptitudes, características y necesidades, que sean asequibles y manipulables, que los niños puedan utilizar el material de forma autónoma e independiente. Esta semana hemos trabajado con un material de manipulación, observación y experimentación, el serrín.
Los niños y niñas han disfrutado mucho con ésta actividad, han tocado, han visto, han explorado, han descubierto y han sentido mucha curiosidad.
Durante esta semana hemos celebrado la Semana de los Abuelos. Nosotros no hemos podido teneros en clase, pero con nuestra profe hemos hecho un mural muy chulo para todos vosotros/as. Gracias Abuelos/as por estar cientos de veces para nosotros, por todo lo que nos queréis, enseñáis, cuidáis, …..
«Los Abuelos sostienen nuestras manos por un rato, pero nuestros corazones para siempre»
¡¡Os queremos mucho!!
Vuestros nietos/as
Esta semana cumplen años:
– Adriana Irene G. de la clase de 3 años D (09 de noviembre).
– Daniel M. de la clase de 5 años B (09 de noviembre).
– Iker U. de la clase de 3 años D (10 de noviembre).
– Jorge A. de la clase de 5 años C (10 de noviembre).
– Adrián Enzo G. de la clase de 4 años B (12 de noviembre).
– Alejandro P. de la clase de 5 años D (12 de noviembre).
– Elena M. de la clase de 3 años B (13 de noviembre).
– Adrián Z. de la clase de 3 años B (13 de noviembre).
– Rodrigo M. de la clase de 4 años D (13 de noviembre).
– Gabriel A. – T. de la clase de 5 años E (14 de noviembre).
– Paula A. de la clase de 5 años A (15 de noviembre).
¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!
Valeria C., de la clase de Infantil 1 año B, ha cumplido su primer añito, y lo ha celebrado en el colegio, junto a sus amiguitos/as y profesoras. Estaba muy contenta y emocionada, y la han cantado «Cumpleaños Feliz!!.
¡¡Muchas Felicidades Valeria!!
