Mes: noviembre 2015

Escondido entre flores. 5 años C

Foto: Algunos ya sospechabamos algo acerca de la llegada de una nueva letra, pero sin duda no esperábamos una sorpresa como la de hoy. Al entrar en clase a primera hora de la mañana, encontramos un mensaje enviado desde letrilandia, entre todos fuimos tratando de leerlo a fin de entender lo que querían decirnos, pero… antes de acabar, impacientes por descubrir, encontramos la clave, sobre una silla, nos habían dejado un grupo de rosas rosas, las fuimos apartando una a una y por fin allí escondida bajo ellas…las nueva letra el JARDINERO «J/j».

¡Ha sido muy emocionante!

 Foto:

¡¡EL MONSTRUO DE COLORES!!

El monstruo de colores…identificando emociones

Como ya sabéis en este trimestre estamos trabajando con vuestros hijos/as, entre otras muchas cosas, las emociones.

A través de distintas actividades, pretendemos que los niños conozcan las emociones básicas, que aprendan a identificarlas en los demás, y  poco a poco vayan siendo conscientes de cómo se sienten ellos mismos en distintas situaciones.

Una actividad que se ha realizado para trabajar las distintas emociones, y en la que los niños han participado activamente, ha sido contar el cuento “El monstruo de colores”.

El monstruo se siente raro, confuso…, se ha hecho un lío con las distintas emociones y necesita ayuda para poder colocarlas. Asociando cada emoción a un color determinado (amarillo-alegría, rojo-enfado, negro-miedo, etc.), los niños han ayudado al monstruo a identificar y colocar cada emoción en su sitio.

Ha sido una actividad muy divertida en la que hemos aprovechado para jugar todos a “poner caras” de tristeza, alegría, enfado…

¡¡NUESTRO CUERPO EN MOVIMIENTO!!

NUESTRO CUERPO EN MOVIMIENTO

¡¡Arriba manos, a la cabeza; luego a los hombros, luego a los pies, ….!!

Los niños y niñas de Infantil 1 año, se lo pasan en grande, moviendo su cuerpo en el aula de psicomotricidad. Es un momento «mágico», ya que, salen de clase y eso es una «aventura» para todos ellos.

Usamos aros, pelotas, diferentes módulos de psicomotricidad, en los que nos deslizamos, nos balanceamos, y hacemos algo tan, tan importante como: gatear, arrastrarnos, …. que nos ayuda a tener una buena coordinación óculo – manual.

Hacer diferentes movimientos es conveniente, para crecer, crecer, crecer, ….

Cumpleaños de la semana del 30 de noviembre al 06 de diciembre

Esta semana cumplen años:

– Lucía B. de la clase de 4 años A (30 de noviembre).

– Valeria F. de la clase de 4 años D (01 de diciembre).

– Samuel C. de la clase de 4 años A (03 de diciembre).

– Lidia de las H. de la clase de 5 años D (03 de diciembre).

– Zoe L. de la clase de 3 años C (04 de diciembre).

– Srta. Mónica G., profesora de apoyo infantil (04 de diciembre).

– Pablo S. de la clase de 3 años C (05 de diciembre).

– Adrián S. de la clase de 4 años B (05 de diciembre).

– Valentina R. de la clase de 2 años D (06 de diciembre).

– Carla A. de la clase de 4 años A (06 de diciembre).

¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!

LARGO-CORTO

Para aprender el concepto largo-corto, hemos realizado con plastilina churros: uno largo y otro corto. Después se lo hemos enseñado a nuestro compañero que teníamos al lado y nos tenía que decir cual era cada uno, y de esa manera sabíamos  si lo diferenciaba o no.

Ha sido muy divertido.

  

UN MISTERIO

Ha aparecido en nuestra clase de manera misteriosa un mensaje de Gamoneo que decía: “Si el número uno queréis encontrar, en vuestra clase debéis buscar”

Así que nos hemos puesto a ello, hemos buscado por todas partes hasta que ha aparecido!!

Qué emocionante!! Era mural enrollado, lo hemos abierto y… lo que había era un número uno gigante!!

Cuando ya lo teníamos en nuestras manos, lo hemos mirado y le faltaba un poco de color así que nos hemos puesto manos a la obra.

Hemos cogido papel rojo y lo hemos rasgado con nuestras manos. Cuando ya teníamos los papeles cortados hemos puesto pegamento al número uno y por equipos hemos pegado todos los papelitos que teníamos

  

Y…así de precioso nos ha quedado!!

         

 

Durante este trimestre hemos trabajado el número uno y el color rojo , y qué mejor que hacer nuestro mural del número uno de color rojo . Para ello hemos tenido que trabajar en equipo y siguiendo los pasos que os hemos descrito . Esperamos que os haya gustado.

Al compás de Letrilandia. 5 años A

Hola familias!!!
Sólo queríamos que viéseis lo bien que lo pasamos a ritmo de Letrilandia. Cada semana aprendemos una letra nueva y nos vuelve locos conocer cuál es su historia y aprender su canción. Aquí tenéis una muestra de nuestros bailes.
Un saludo y hasta la próxima semana
Inf. 5A

 

 

 

El pais de Letrilandia.5 años B

Queridas familias:

Poco a poco va avanzando el curso, y ya son muchas las letras que nos sabemos. Estamos todos muy motivados con este gran proceso como es la lectoescritura.

Esta semana nos ha visitado el «Señor del Dinero».  Estamos muy contentos y emocionados.

Os dejamos aqui unos videos de este magnífico pais.

Esperamos que os guste.

 

 

 

 

Discriminamos la reina «a»

La reina “a” sigue con nosotros y está muy contenta por todo lo que estamos aprendiendo con ella y lo que nos divierte hacerlo. Hacemos juegos de discriminación visual y auditiva (que nos cuesta un poquito más). Nos enseñan una tarjeta, decimos el nombre del dibujo que aparece en ella y entre todos decidimos si en esa palabra habla la reina “a” o no. Después clasificamos esas tarjetas siguiendo el código de “a” o “no a”. También algunos hemos traído de casa cosas preciosas de la letra “a” para decorar nuestra clase.