Mes: noviembre 2016

¡Que bien nos lo pasamos, cuando jugamos! 3 años C

FotoAlgunas veces olvidamos lo importante que es jugar, pero jugar de manera libre, fomenta la creatividad y la imaginación, permite a nuestros niños desenvolverse autónomamente en el espacio, explorar, investigar y experimentar y por su puesto nos divierte y nos hace inmensamente felices.

Gracias al juego libre podemos cumplir nuestros sueños, convirtiéndonos en todo aquello que queramos: princesas, papás, mamás, animales, duendes, monstruos, corredores o magos, todo es posible. Además para nosotros ver y escuchar sus historias y aventura es un enorme y precioso regalo.

Así que…con un poco de cuidado y control dejemos a nuestros chicos jugar libremente y soñar despiertos.

Aquí os dejamos fotos de algunos de esos increíbles momentos, esperamos que os gusten.

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¡Gracias!

The Return of Jolly Phonics!

Como ya sabemos todos, inglés puede ser un idioma difícil de aprender. Con muchos juegos y actividades en clase lo pasamos bien haciendo el esfuerzo para practicar y conseguirlo. Pero, ¿qué se hace cuando necesitamos un poquito más de ayuda? Pues cantar con Jolly Phonics, claro!

Jolly Phonics es un método que nos gusta mucho usar en clase.  Nos eseña la fonética en inglés con unos gestos y una canción que es pegadiza. Aquí presentamos el fonema ´S´ que han aprendido los de cuatro años y el ´E´ que han aprendido los de cinco años.

S

El fonema ¨S¨ se practica con el gesto de la mano moviendo como una serpiente.

Otras canciones del fonema ´S´:

The S song

Phonics with the Funnies /s/

E

El fonema ¨E¨ se practica demostrando que tienes un huevo en la mano y lo vas a romper en un sartén.

Otras canciones del fonema ´E´:

The E song

Phonics ¨E¨

 

 

¡¡LA ASAMBLEA!!

«LA ASAMBLEA»

Hola familias:

Os queremos contar como es uno de nuestros momentos favoritos en el cole. Esta actividad tan especial es el momento de «la asamblea».Como ya habéis comprobado cada mañana, cuando nuestra profe nos recibe en clase, nos vamos hacia un punto de encuentro, donde cada día buscamos un sitio para sentarnos,  y estamos deseando que nos cuente lo que vamos a descubrir y a aprender ese día.

Este momento es esencial en nuestro día a día, ya que, es un recurso fundamental para desarrollar nuestro lenguaje, vocabulario, conceptos y empezamos a entrenar poco a poco nuestra capacidad de atención.Es un momento  mágico, porque lo que más ilusión nos hace es cuando la profe hace aparecer a nuestra mascota «Bebi».

Además de desarrollar nuestra autonomía, ya que, somos participes de las actividades que desarrollamos, aprendemos también normas de convivencia con los demás.

Elegimos nuestra canción mediante dibujos y aplaudimos cuando nos gusta, nos encanta observar los bits que la profe nos enseña a golpe de vista, y que nos hace quedarnos sin parpadear. Por ello es este un momento  que lo convierte en la parte central del día, ya que, es cuando más despiertos estamos a nivel cognitivo.

Para las profesoras este momento es también un recurso de observación de la evolución de cada niño, teniendo un gran valor  pedagógico para nuestros niños y niñas.

¡¡MURAL AMARILLO!!

MURAL AMARILLO

¡Hola familias!

Después del ajetreo de Halloween y algún día festivo, hemos retomado la rutina diaria en las clases de 2 años.

Tras haber trabajado el color rojo estos meses anteriores, ya nos tocaba comenzar nuestro mural del amarillo: hemos pintado con nuestras manos, y pegado algunos materiales de este color que hemos ido encontrando por el aula.

Lo hemos pasado bien clasificando objetos y formas de dicho color mediante diversos y sencillos juegos.

Cumpleaños de la semana del 7 al 13 de noviembre

Esta semana cumplen años:

– Aida B. de la clase de 4 años C (08 de noviembre).

– Lola B. de la clase de 5 años D (08 de noviembre).

– Adriana Irene G. de la clase de 4 años D (09 de noviembre).

– Iker U. de la clase de 4 años D (10 de noviembre).

– Adrián Enzo G. de la clase de 5 años B (12 de noviembre).

– Carla F. de la clase de 1 año B (13 de noviembre).

– Elena M. de la clase de 4 años B (13 de noviembre).

– Adrián Z. de la clase de 4 años B (13 de noviembre).

– Rodrigo M. de la clase de 5 años D (13 de noviembre).

¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!

Unit 2

Hemos empezado la Unit 2 y estamos conociendo nuevas palabras.

Las clases de tres años trabajaremos los juguetes, profundizando en ball (pelota), teddy (peluche), doll (muñeca), bike (bicicleta) y car (coche). Con esta unidad añadimos otro color a la paleta y ahora además del red (rojo) usamos el blue (azul).

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Las clases de cuatro años trabajaremos el vocabulario relacionado con el patio profundizando en seesaw (balancín), slide (tobogán), swing (columpio), sandpit  (arenal)

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Las clases de cinco años trabajaremos el vocabulario relacionado con la casa profundizando en garden (jardín), kitchen (cocina), living room (sala de estar), dining room (comedor), bedroom (dormitorio) y bathroom (baño).

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Oh, Oh…¿está lloviendo? ¡¡PUES A BAILAR!! 3 años D

Hola familias,

Ha llegado el buen OTOÑO, el otoño de verdad, acompañado de sus características lluvias.

Nos encanta ver el agua caer, pero….

Oh, oh… si llueve…¿no podemos salir al patio?

¡No pasa nada! Todo tiene solución. ¡MÚSICA Y A BAILAR!

Es escuchar música y ponerse a bailar, enseguida su cuerpo empieza a moverse. El baile es una actividad que debemos fomentar porque es muy beneficiosa para los niños. Los beneficios del baile en los niños son muy valiosos para su desarrollo físico, mental, social y emocional.

¡Nos encanta bailar entre nosotros, no paramos de reír, disfrutar y pasarlo fenomenal!

Resultado de imagen de carita guiño   Echad un ojo…!!

 

En otoño… 3 años B

Hola familias!!

Como ya sabéis, algo que trabajamos durante el curso son las diferentes estaciones del año. En Educación Infantil es importante  trabajarlo para que los niños vayan tomando conciencia del paso del tiempo y vayan adquiriendo conceptos temporales.

En la Asamblea todas las mañanas recordamos la estación en la que nos encontramos y las características más relevantes  de la misma. Una buena forma de trabajarlo es a través de los poemas. En clase estamos aprendiendo un poema sobre el otoño que, además de aprender sobre esta estación, nos permite ejercitar la memoria, mejorar la expresión corporal y la dicción, y aumentar el vocabulario.

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Además estamos decorando el árbol de nuestra clase entre todos con las hojas secas que vamos encontrando en el parque y también hemos podido ver y tocar algunos frutos del otoño como las castañas, nueces y piñones gracias a los amigos que nos los han traído a clase.

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Aquí os dejamos un vídeo para que veáis lo bien que se nos da recitar, esperamos que os guste.

Hasta la próxima!!

Mi amigo el número 4

Los alumnos de infantil 4 años actualmente estamos trabajando el número 4.

Este es un número muy importante para nosotros porque estamos en educación infantil 4 años, porque va a terminar el año 2016 y todos nosotros vamos a tener 4 años,

Es el número que estamos trabajando este trimestre, además su regleta es de color rosa y a todas las chicas nos encanta!!!!

Por eso hemos decidido interiorizarlo de distintas maneras, jugando con la arena del patio, con la plastilina moldeando el número 4 y con un montón de manualidades que nos hacen conocer mejor a nuestro gran amigo 4.