Mes: enero 2018

Unas huellas misteriosas… 4 años B

Al llegar a clase por la mañana nos hemos dado cuenta de que Moli, nuestra mascota, no estaba en su sitio como siempre. Nos había dejado una carta y… en el suelo hemos encontrado unas huellas muy misteriosas.

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Tras leer la carta hemos decidido seguir las huellas para ir en busca de Moli. Caminando caminando hemos llegado hasta el aula de psicomotricidad y allí por fin hemos encontrado a Moli pero…no estaba sola, tenía un objeto extraño.

Moli nos ha explicado que ese objeto es una máscara africana, nos ha hablado también de su amiga Matunde, una niña masai que vive en Kenia.

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Nos ha llamado tanto la atención todo lo que nos ha contado Moli que hemos decido viajar a África, concretamente a Kenia.  Lo primero que hemos hecho ha sido ubicarlo en el mapa.

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Así es como comenzamos nuestro segundo proyecto “Un atardecer en el Masai Mara”. Tenemos muchas ganas de aprender cosas sobre este maravilloso país, sus gentes, su fauna y flora, sus costumbres y tradiciones…

Os invitamos a colaborar con nosotros para que este viaje a Kenia se convierta en una experiencia de aprendizaje significativa y estimulante.

¡Hasta pronto familias! Saludos desde Kenia.

De 2 en 2

El juego de las parejas es muy entretenido y a los niños de 3 años les encanta, además de ser una estupenda manera de practicar el número 2 y la igualdad. Esta semana en clase nos lo hemos pasado genial jugando a emparejar animales.

 

A la vuelta del patio nuestra clase estaba llena de imágenes de animales y la cuidadora del zoo, ¿para qué necesitariamos tantos animales? Entre ellos han empezado a hablar y a hacer sus hipostesis, de pronto se han dado cuenta que algunos animales estaban repetidos (en realidad todos estaban repetidos) y han propuesto que podian ser el papa y la mama por lo que hemos decidido sentarnos alrededor de la asamblea y buscar todas las parejas del zoo.

Una vez que habían encontrado los dos animales IGUALES, debian contar en voz alta cuantos animales habían cogido, de esta manera hemos trabajado la igualdad y la cantidad número 2.

Lo hemos pasado genial.

 

¡¡LLEGÓ EL INVIERNO!!

¡¡Llegó el Invierno!!

Hola familias, de vuelta de vacaciones de Navidad nos hemos encontrado con otra estación nueva: el Invierno; por eso hemos querido preparar nuestro aula para dicha estación.  

La seño nos puso en nuestra pared de las estaciones un iglú y nos explicó que era una casita de hielo donde viven los esquimales, también pegó pingüinos y muñecos de nieve y para terminar de adornarlo, nosotros hemos pintado copos de nieve con pintura de dedos azul y gomets blancos, que una vez terminados los hemos pegado por toda la pared y nos ha quedado muy chulo.

Más tarde vestimos a nuestra ranita de las estaciones con ropa de invierno: le pusimos su gorrito, su bufanda, sus botas y sus manoplas, así bien abrigada no pasará frío.

Por último, en la sala sensorial, cada uno de nosotros y las profesoras buscamos en el baúl de la ropa una prenda de invierno, y nos la pusimos para terminar haciéndonos una foto bien graciosa.

          ¡Hasta pronto familias!

¡¡YA ESTAMOS DE VUELTA!!

¡¡YA  ESTAMOS  DE  VUELTA!!

Hola familias!!!

Se acabaron las vacaciones y hemos vuelto al colegio, teníamos muchas ganas de reencontrarnos con nuestros amigos y nuestra profesora, y de disfrutar con todas las actividades y sorpresas que nos tiene preparadas. Nos hemos divertido mucho juntos estas vacaciones, pero aunque no os lo creáis,después de estas fiestas necesitábamos volver a la rutina.

Esta primera semana se nos ha pasado muy rápido, y para vuestra sorpresa no hemos dejado de sonreír, vamos siendo “mayores”y además hemos podido enseñar y compartir alguno de los juguetes que nos han traído los Reyes Magos.

Ha sido un día muy divertido y especial.

Cumpleaños de la semana del 15 al 21 de enero

Esta semana cumplen años:

  • Mateo A. de la clase de 2 años A (15 de enero).
  • Pablo R. de la clase de 2 años A (17 de enero).
  • Pablo R. de la clase de 4 años B (17 de enero).
  • Jara B. de la clase de 3 años D (18 de enero).
  • Diego D. de la clase de 5 años B (18 de enero).
  • Natalia L. de la clase de 4 años A (19 de enero).
  • Mario M. de la clase de 4 años D (20 de enero).
  • Julieta S. de la clase de 5 años D (20 de enero).
  • Srta. Pino L., tutora de Infantil 1 año A (20 de enero).
  • Srta. Verónica N., tutora Infantil 5 años C (20 de enero).
  • Jaime Ch. de la clase de 4 años C (21 de enero).
  • Asier G. de la clase de 4 años C (21 de enero).

¡¡Muchísimas Felicidades a tod@s!!

Roll the di!

Esta semana en las clases de tres años hemos empezado la unidad 4. Para reforzar el vocabulario de las mascotas hemos sacado el dado grande. En cada lado hemos puesto un animal:conejo, pez, perro, gato y tortuga terrestre. Estando en corro tiramos el dado y todo el mundo tenía que decir el nombre del animal y hacer el gesto y sonido. ¡Lo pasamos genial!

Boardrace-House Edition

Como estamos aprendiendo las partes de la casa en las clases de cinco años hemos hecho un «boardrace». En dos equipos nos hemos ido turnado para dibujar en la pizarra la parte de la casa que nos tocaba. ¡Los hemos pasado genial!

«Escritura» con tapones. 4 años C

FotoEsta semana queremos compartir con vosotros un nuevo recurso que hemos estado utilizando.

Comenzamos nuestra andadura en la escritura del nombre un año atrás;  nuestra «profe» Marina, nos traía un juego con el que practicar  el reconocimiento de mayúsculas, que poco a poco hemos ido ampliando y completando. Desde entonces no hemos dejado de aprender y ya somos capaces de reconocer y componer nuestro nombre en minúscula y algunos incluso, conseguimos formar frases sencillas. Tras las vacaciones de Navidad, hemos empezado el 2018 retomando este gran recurso con el que reforzar nuestro conocimiento de las letras.

Os dejamos esta entrada para compartir con todos vosotros la importancia de la pre-escritura en los niños de 4 años. Esperamos que disfrutéis como nosotros con esta dinámica, que además de influir en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es sobre todo valiosa  por su caracter lúdico.

Aquí os dejamos algunos fotos de la misma.

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¡Muchas Gracias!

Relax. 4 años A

¡Hola familias!
Con motivo de la vuelta al cole y para que la cuesta de Enero sea más llevadera, hemos querido realizar una sesión de relajación en el aula multisensorial.
Literalmente nos hemos puesto el bello de punta…y es que las cosquillitas le gustan a todo el mundo, ¿verdad?.
Nosotros lo hemos disfrutado mucho y también nos hemos reído, de manera que ya hemos cargado pilas.
Hasta la próxima semana.
Inf.4A

 

2 años Resources for January

Estimados Padres:

Hemos empezado el trimestre nuevo con muchas ganas y muchas expectativas.  Para que podáis seguir en casa con vuestros hijos sus clases de inglés, hemos publicado las canciones, videos, y vocabulario que vamos a trabajar este mes de enero.

Vocabulario:

mommy, daddy, teacher, red, 2, follow me, yummy and yucky


Canciones:

Teacher Song

Baby Bumblebee

Do you like broccoli?

I See Something Blue

Color Songs- The Red Song


Paginas de interés:

Chillola


Paginas de interés (Youtube):

Kids Preschool