Esta semana los niños de cinco años han podido disfrutar la sala de arte en sus clases de inglés. En grupos todos tenían que elegir los materiales que querían utilizar para «construir». Hemos revisado el vocabulario de la unidad 4 (casa, tejado, paredes, ventana, suelo y puerta) haciendo nuestras propias casas. ¡Han quedado muy originales!
Y los trabajos de la clase de cinco años D:
Esta semana en las clases de tres años hemos empezado la unidad 4. Para reforzar el vocabulario de las mascotas hemos sacado el dado grande. En cada lado hemos puesto un animal:conejo, pez, perro, gato y tortuga terrestre. Estando en corro tiramos el dado y todo el mundo tenía que decir el nombre del animal y hacer el gesto y sonido. ¡Lo pasamos genial!
Como estamos aprendiendo las partes de la casa en las clases de cinco años hemos hecho un «boardrace». En dos equipos nos hemos ido turnado para dibujar en la pizarra la parte de la casa que nos tocaba. ¡Los hemos pasado genial!
En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) las de partes de la casa:
house, roof, floor, windows, door and walls.
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (B):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 11 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2 y 3. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 15 de enero para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) la familia:
mummy, daddy, sister, brother, granny, grandad
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (A):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 11 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2, 3 y 4. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 15 de enero para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) las mascotas y animales de la granja:
tortoise, rabbit, fish, dog, chicken, sheep, pig y cow
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (Starter):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 11 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2 ,3 y 4. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad cuatro a partir del 15 de enero para no adelantar la actividad en clase.
Esta semana en las clases de cinco años hemos estado aprendiendo los modos de transporte y por dónde van (en el aire, el agua, o por la tierra). Nos hemos desplazado hasta la sala de psico para hacer un juego de relevos en equipo sobre el tema. En equipos de cinco tuvimos que colocar juguetes (helicópteros, aviones, barcos, tractores, trenes y coches) en el aro correspondiente (ejemplo en la primera foto). ¡Qué divertido!
En esta unidad los alumnos de tres años están aprendiendo partes del cuerpo. Para reforzar el conocimiento del tema hemos ido a la sala de psico a trabajar con el cuerpo. Utilizando los aros hemos esperado las indicaciones para saber qué parte del cuerpo meter dentro. Por ejemplo ¨Put your hand in the circle!¨ o ¨Put your body in the circle¨. Lo hemos pasado genial revisando lo trabajado en clase y añadiendo palabras nuevas como la espalda y los dedos.
Se puede seguir disfrutando en casa con esta canción:
En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) las partes del cuerpo:
head, body, arms, legs, nose, mouth, eyes and ears.
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (Starter):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 9 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2 y 3. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad tres a partir del 27 de noviembre para no adelantar la actividad en clase.
En esta unidad los niños de cinco años van a aprender (y repasar) los modos de transporte:
bus, taxi, car, plane, train y boat
Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:
Canciones:
Paginas de interés:
Paginas de interés (Youtube):
CD (B):
Se puede poner las pistas de la 1 a la 9 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.
Oxford Plus:
Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2 y 3. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad tres a partir del 20 de noviembre para no adelantar la actividad en clase.