Off to the garden!

categorías: Inglés

En cuatro años estamos aprendiendo vocabulario sobre la comida y hemos tenido la suerte de subir al huerto ¡como los niños de primaria! y ver como se plantan algunas cosas. Antes de subir hablamos de las plantas, como tratarlas y el vocabulario importante:

seed/semilla
to plant/plantar
soil/tierra
root/raíz
to water/regar

Mientras estuvimos arriba hemos visto muchas cosas que han plantado los niños mayores. Hemos encontrado carrots/zanahorias, potatoes/patatas, onion/cebolla, lettuce/lechuga, spinach/espinaca, watermelon/sandía, green pepper/pimiento verde y radish/rábano. También hemos tenido la oportunidad de oler una planta de menta. ¡Que divertido!

Queremos dar las gracias a Mr. Carlos por habernos enseñado tanto sobre las plantas. Thank you!

Podéis seguir aprendiendo en casa con el video de ¨Gardening¨ con Peppa Pig:

11
May
2016

I like lemon

categorías: Inglés

Los protgonistas del libro de Inglés introducen el nuevo vocabulario de la Unidad 6 haciendo un picnic.

En las clases de 5 años nos surgió la duda de si llevaríamos la misma comida que Sam, Nico y Greenman, ya que ellos llevan limones y nosotros nunca los hemos llevado a un picnic. Algunos alumnos comentaban que no les gustaba el limón, otros que nunca lo habían comido y otros que prerefían exprimirlo y beber el jugo…

Para salir de dudas, hemos probado limones en la clase de inglés y tenemos que reconocer que ¡lo hemos pasado muy bien!

Cuando hemos probado el limón, la teacher nos preguntaba «Do you like lemon?» y teníamos que contestar «Yes, I like» o «No, I don’t like lemon».

09
May
2016

Rain rain go away!

categorías: Inglés

Nos ha parecido apropiada esta canción para el pronóstico de la semana:

Así aprovechamos y revisamos los miembros de la familia:

mommy/mamá
daddy/papá
brother/hermano
sister/hermana
baby/bebé

06
May
2016

Instruments

categorías: Inglés

En la hora complementaria de Inglés, los alumnos de tres años, estamos aprendiendo los instrumentos musicales.

A través de la expresión musical conseguimos una motivación extra hacia el aprendizaje ya que constituye una experiencia globalizadora que nos permite trabajar, de una forma lúdica, distintos contenidos de las diversas áreas.

¡Hemos podido tocar algún instrumento y lo hemos pasado muy bien!

Los instrumentos que más nos han gustado a la mayoría han sido las catañuelas holandesas y los triángulos.

Triángulo: triangle

Pandereta: tambourine

Trompeta: Trumpet

Tambor: Drum

Guitarra: Guitar

Palo de lluvia: Shaker

06
May
2016

Jolly Phonics

categorías: Inglés

Para continuar aprendiendo a lo largo de este curso, los niños de cuatro y cinco años seguimos con la fonetica inglesa atráves de Jolly Phonics. En cuatro años estamos con los fonemas ¨P¨ y ¨N¨. Y en cinco años nos preparamos para primaria con los fonemas ¨M¨ y ¨D¨.

P

El fonema ¨P¨ se practica soplando el dedo como si fuera una vela:

N

El fonema ¨N¨ se practica abriendo los brazos como las alas de un avión y haciendo el ruido del motor:

M

El fonema ¨M¨ se practica tocando la tripa con ganas de comer algo rico:

D

El fonema ¨D¨ se practica tocando el tambor con las dos manos:

01
May
2016

Happy Mother´s Day!

categorías: Inglés

¡Que lo paséis bien Mamás!

29
Abr
2016

Inside out (del revés)

categorías: Inglés

Carmen Boira, de la clase 5B, ha traído al cole el cuento de Inside Out, cuento sobre la película de animación de Pixar «Del Revés» y nos ha servido para trabajar las emociones en las clases de Inglés.

Anger: Ira

Fear: Miedo

Happiness o Joy: Alegría

Disgust: Asco

Sadness: Tristeza

Identificar y controlar las emociones no es algo que podamos aprender de un día para otro, la ayuda de los adultos es fundamental para hacerlo ya que desarrollar la inteligencia emocional es un proceso complejo y lento.

No sólo hemos practicado la expresión de cada sentimiento sino que hemos compartido con los compañeros cuáles son las situaciones en las que los experimentamos.

29
Abr
2016

On and under with the mats!

categorías: Inglés

En tres años estamos aprendiendo las posiciones de ´on´ (encima) y ´under´ (debajo). En el cuento de Greenman, vimos que el pájaro se escondió encima de la mesa y la tortuga debajo. ¡Que lío para encontrarles para Nico!

Nosotros para practicar en el tema hemos ido a la sala de psicomotricidad para hacer una gymkana con los modulos. ¡Que risas hemos pasado viendo nuestros amigos hacerla!

Primero, Under the green mat:

Segundo, Under the half-circle:

Tercero, On the purple mat:

Cuarto, On the car:

y por último, On the cheese mat:

Para seguir trabajando en casa se puede ultilizar la canción de ¨On, under¨ de Greenman:

20
Abr
2016

I take care of my back

categorías: Inglés

Aprovechando la visita de hoy de la fisioterapeuta al cole, en la clase de Inglés hemos seguido trabajando los conceptos aprendidos y hemos practicado como cuidar nuestra espalda con buenas posturas.

Hemos dicho «I take care of my back» cuando nos agachamos adecuadamente doblando las rodillas y hemos dicho «I don’t take care of my back» cuando no lo hago correctamente.

Además de trabajar la expresión negativa I DON’T, lo hemos pasado muy bien practicando y aprendiendo a agacharnos para poder prevenir futuros dolores de espalda cuando seamos mayores.