Carlota de la clase de 3C ha traído al cole su tortuga Mari Pili y en clase de Inglés hemos jugado un poco con ella reforzando así el vocabulario trabajado en la unidad 5 que es sobre las mascotas.
Hemos podido jugar también con ella los niños de la clase 3A y nos ha encantado tocarla un poquito con el dedo mágico y ver como esconde su cabecita.
Hemos tenido una sopresa de Londres esta semana, ¡Han venido nuestros amigos ingleses del Colegio Campsbourne! Magda, Stephanie y James son profesores en un colegio inglés, y forman parte del programa de ´twinning´ con nuestro colegio.
En la clase de 4 años A Stephanie nos ha contado un cuento de Kipper, un perrito británico y las aventuras con su cámara:
Y nos han regalado tres cuentos sobre London! Thank you, Campsbourne School!
Durante esta última semana antes de las vacaciones los niños de infantil hemos disfrutado de Easter (Pascua) en las clases de inglés. Hemos practicado el vocabulario relacionado con el tema, buscado huevos de Pascua por la clase, cantado nuevas canciones y realicado un troquelado.
Easter bunny/conejo de Pascua
Easter eggs/huevos de Pascua
basket/cesta
chocolate/chocolate
flowers/flores
chicks/pollitos
En las clases de tres años hemos pintado una cesta y unos huevos de colorines y nos hemos llevado a casa un fingerpuppet Easter bunny:
En las clases de cuatro años hemos coloreado unos pollitos y los hemos pegado en nuestra cesta:
En las clases de cinco años hemos hecho una diadema de flores:
Se puede seguir disfrutando de Easter en casa con estas canciones:
Durante este trimeste hemos seguido aprendiendo la fonética en inglés con la ayuda de Jolly Phonics. En cuatro años hemos practicado un fonema muy difícil…el «I» y en cinco años hemos avandazo con el «E«, el «H» y el «R«.
I
El fonema ¨I¨ se practica usando dos dedos en cada lado de la nariz para hacer un bigote de un ratón.
E
El fonema ¨E¨ se practica demostrando que tienes un huevo en la mano y lo vas a romper en un sartén.
H
El fonema ¨H¨ se practica con la mano delante de la boca y respirando como si te hubieras quedado sin respiración.
R
El fonema ¨R¨ se practica con los dientes cerrados como si fueras un perrito con un trapo en la boca que no quieres soltar.