Esta semana, con el Proyecto convive hemos trabajado la ayuda.
Hemos visualizado este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo
Hemos trabajad el concepto de trabajar en equipo y de ayudarse.
https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM
Hemos hablado de la importancia de pedir ayuda, cuando nos da vergüenza pedir ayuda, porque es importante pedir ayuda, quien nos puede ayudar. Porque no pedimos ayuda a veces.
Esta semana, desde el Proyecto Convive hemos trabajado la empatía.
Hemos hablado acerca de lo importante que es intentar entender a los demás, intentar entender cómo se sienten las personas que nos rodean.
Hemos visto este vídeo sobre la empatía https://www.youtube.com/watch?v=4Hgmfkg-UTk
Les hemos explicado que a muchos niños el ratón de orejas grandes no les gusta y les hemos preguntado porqué piensan que al niño le da igual que ese ratón tenga las orejas tan grandes.
Después hemos visto este corto: https://www.youtube.com/watch?v=rwOuv0SgH2c
Les hemos explicado qué nos gusta de la actitud de la cigüeña, en lugar de abandonar a su nube, se adapta a la situación de que siempre le da animales peligrosos. Les explicamos que lo fácil hubiese sido quejarse y pedir otra nube pero en lugar de eso la cigüeña intenta comprender cómo se siente, se pone en su lugar y se prepara para ello.
Esta semana hemos trabajado la Convivencia desde el Proyecto Convive.
Hemos visto este corto sobre la convivencia: https://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo
Hemos reflexionado acerca de lo que hacen los pájaros azules, si nos parece bien como se portan y lo que hacen.
Hemos visto este corto sobre la amistad y la convivencia https://www.youtube.com/watch?v=OEbISlnby9Y
Hemos reflexionado acerca de que les ha parecido el corto, de lo que podemos hacer para mejorar la convivencia cuando algo nos molesta de algún amigo.
Esta semana hemos trabajado la autoestima contando el cuento Elmer y viendo este corto de Pixar.
Cuento: https://www.youtube.com/watch?v=Hw8–aHa01w
Corto: https://www.youtube.com/watch?v=t1u_4T3_9XE
Hemos intentado hacer ver a los alumnos que en el cuento nadie se reía de Elmer sino con él, les hemos explicado que sus amigos elefantes se reían de las cosas graciosas que Elmer hacía, y que además es muy colorido, bonito y alegre y por eso no tiene que cambiar su color de piel. Luego cada niño ha dicho una característica que le hace sentir especial.
Hemos preguntado a los alumnos qué nos gusta de nosotros y qué nos hace sentir mal. Les hemos dicho que todos somos capaces de intentar lo que nos propongamos.
Potenciar el mensaje de que todos tenemos algo especial es muy importante en esta edad.
Esta semana hemos contado un cuento del miedo: Yo mataré monstruos por ti
https://www.youtube.com/watch?v=zbcd3yzFa3E
Para superar el miedo debemos aprender a controlar nuestra respiración, igual que cuando estamos enfadados.
Debemos conocer nuestra respiración para controlar el miedo y el enfado. Trabajamos la calma de manera paralela. Para controlar el miedo debemos estar calmados. Hacer ejercicios de coger aire.
Para trabajar la respiración es práctico este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=aixHCo0HIP4
Hemos trabajado posturas de yoga en clase para controlar nuestro cuerpo y nuestra respiración:
Estos dos vídeos nos pueden ayudar para realizar las posturas de yoga.
https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I
https://www.youtube.com/watch?v=VYrT5t8STj
Lo hemos pasado fenomenal haciendo las posturas de yoga y hemos aprendido a controlar uun poco más nuestro cuerpo y nustra respiración.
Esta semana con el Proyecto Convive trabajamos la amistad y diferentes emociones
Hemos visto: Mi lado de la bufanda https://www.youtube.com/watch?v=y8bq63NqaF4
Hemos hablado de las cosas que nos gustan de mis amigos, que nos gusta hacer con los amigos y qué nos molesta de nuestros amigos con el objetivo de reconocer y comprender el valor de la amistad, desarrollar la capacidad de reflexión, trabajar la comprensión y expresión oral, comprender y respetar las opiniones de los demás y favorecer el diálogo y la escucha activa.
Os queremos recomendar este libro que mediante seis cuentos trabaja la positividad y la autoestima de los alumnos. Cada uno de los cuentos trata un valor esencial.
El primer cuento trabaja la confianza en uno mismo, “El tesoro más preciado”, es un cuento para que los niños aprendan a quererse y a valorarse. Un cuento que intenta proporcionar a los niños la forma de protegerse de aquellos comentarios dañinos que lesionan su autoestima, su autoconcepto y confianza en sí mismos. 3 pilares fundamentales de toda persona que desea vivir feliz.
Con el segundo cuento El misterio del vaso se trabaja el lenguaje positivo. Debemos tener en cuenta que el lenguaje influye en nuestro modo de ser y de ver el mundo. Podemos reflexionar sobre la importancia del lenguaje sobre nuestra actitud ya que ser positivos o negativos afecta a nuestro estado de ánimo y consecuentemente en nuestra salud mental.
Con el cuento “Ayudar a que el mundo sea un lugar mejor” se trabaja la empatía, se trata a través de tres conceptos: la amabilidad, la honestidad y el respeto. La empatía es la capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender lo que piensa y siente.
“El cuento del corazón” es un cuento que nos permitirá educar a los niños en el agradecimiento, este valor es importante para que aprendan a valorar todo lo que tienen. Enseñar a los niños a estar agradecidos con las personas que tienen a su lado es positivo para que aprendan a valorar todo lo que hacen por ellos.
Con “El juego de los mapas” se pretende enseñar a los niños el valor del esfuerzo y la importancia de no frustrarse cuando debemos invertir más tiempo y energía para conseguir lo que queremos.
La frustración es un sentimiento que nos invade cuando no conseguimos nuestros objetivos. Gestionar esta emoción es muy difícil en la infancia, donde todas las emociones se viven con gran intensidad. Sin embargo, debemos empezar a enseñar a los más pequeños a tolerar esas sensaciones desagradables que se producen cuando las cosas no salen como queremos.
«Espejo, espejito” es un cuento para trabajar la belleza interior, aprender a quererse a uno mismo requiere mucho trabajo y con este cuento se trabaja en profundidad.
Trabajamos las emociones contando: Paula y su cabello multicolor
Los alumnos se han situado en el centro de la asamblea y a continuación la maestra les ha dicho una emoción, la cual han sido interpretadas con gestos por los alumnos de manera individual. El objetivo de esta actividad es que aprendan a identificar cada una de las emociones con expresiones faciales y corporales.
Se han dibujaado con el pelo de colores según el estado de ánimo que tienen.
Hemos trabajado la rabia y el enfado.
Hemos visto este cuento digital acerca de una rabieta:
https://www.youtube.com/watch?v=FBROB2IMCaU
Hemos hablado con los alumnos de cómo nos comportamos cuando tenemos que irnos del parque y no queremos, cuando los papás nos dicen que hagamos algo y no nos apetece….Cómo nos sentimos cuando nos regañan, cómo creemos que se sienten los papás. Cómo logramos calmarnos, qué nos relaja cuando estamos enfadados…
Muchos papis nos estáis haciendo llegar peticiones de sugerencias de cuentos para pedírselos a Sus Majestades Los Reyes Magos.
Desde el Proyecto Convive hemos preparado una lista de cuentos que trabajan las emociones, esperamos que os gusten y si se convierten en regalo, estaremos encantados de contarlos en el cole.
Cuentos que trabajan las emociones:
Cuentos que trabajan la Alegría
Cuentos que trabajan la tristeza:
Cuentos que trabajan la Rabia
Cuentos que trabajan el miedo:
Cuentos para trabajar el amor:
Cuentos para trabajar la amistad:
