En las clases de cuatro años estamos conociendo el ciclo de vida de los gusanos de seda y aunque muchos de nosotros tenemos o hemos tenido gusanos de seda en casa, a los que no los habíamos visto nunca nos ha venido fenomenal tenerlos en clase para poder comprenderlo mejor. ¡No nos creíamos que fueran de verdad!
Con motivo del día de la madre, que fue ayer, durante la semana pasada hicimos unos dibujos para nuestras mamás en las clases de Inglés. Esperamos que os gustaran mucho, ya que nos esforzamos un montón en dibujaros!
I LOVE YOU MUM!
En las clases de inglés, hemos empezado a trabajar la Unidad 7 y a finales del mes de Mayo trabajaremos parte de la Unidad 8.
En las clases de 3 años, la Unit 7 va acerca de un niño, Chris, que busca su mascota (pet) y trabajaremos pez (fish)m, perro (dog), gato (cat) y ratón (mouse).
En las clases de 4 años, la Unit 7 va acerca del ciclo que hace una oruga para convertirse en mariposa, y trabajaremos distintos animales e insectos como bee (abeja), ant (hormiga), caterpillar (oruga), butterfly (mariposa), egg (huevo), chrysalis (crisálida), duck (pato), pájaro (bird).
En las clases de 5 años trabajaremos los oficios, ya que Sophie suelta su carrito (pram) y varias personas la ayudan a cogerlo, esas personas van vestidas según el oficio que desempeñan, de policía (policeman), cocinero (cook), peluquera (hairdresser), médico (doctor), footballer (futbolista) y maestro (teacher).
Cuando el mes de Mayo vaya llegando a su fin, empezaremos la Unit 8 trabajando en tres años los medios de transporte: coche (car), tren (train), bicicleta (bike) y autobús (bus); en cuatro años trabajaremos el vocabulario relacionado con la playa (beach), arena (sand), mar (sea) protector solar (sun cream), sombrero (hat), gafas de sol (sunglasses), flotador (rubber ring), manguitos (armbands); en cinco añosprofundizaremos los medios de transporte: avión (plane), barco (ship), helicóptero (helicopter).
Con motivo del día del libro, ayer 23 de Abril, las profes del Departamento de Inglés nos hicieron una sesión de cuentacuentos.
Nos contaron algunos cuentos que mucho de nosotros tenemos en casa y como ya los conocemos nos resultó sencillo seguir la explicación en inglés.
Para contar algunos cuentos, las teachers aprovecharon los libros gigantes que hicimos para la Semana Cultural hace unos años y ¡nos gustó mucho!
THE RAINBOW FISH, de MARCUS PFISTER:
THE VERY BUSY SPIDER, de Eric Carle:
PRESS HERE, de Hervé Tullet
GUESS HOW MUCH I LOVE YOU, de Sam Mc Bratney:
Las teachers estaban muy contentas porque participabamos mucho.
Hoy hemos podido ver Easter Eggs en clase de 5 años E.
¡Gabriella Palazzo ha traído dos huevos de Pascua coloreados por ella! Nos ha contado que son huevos normales, de gallina, que con la ayuda de su mamá, los puso en una olla con agua hirviendo junto con colorante y entonces los huevos se volvieron de esos colores tan llamativos: rojo y verde.
Nos ha encantado poder verlos y tocarlos, aunque hemos aprendido que hay que tener mucho cuidadito, ya que el huevo verde, de pasarlo de mano en mano, se nos ha roto un poquito.
¡¡¡ Nos han encantado !!!
Esta semana hemos empezado la Unidad 6 del libro de Inglés.
En las clases de 3 años, la unidad 6 va acerca del picnic, repasaremos el vocabulario de la familia (mummy, daddy) y añadiremos Sandwiches, apples, biscuits y juice a nuestro diccionario.
En las clases de 4 años, la Unidad 6 se desarrolla en la granja, con lo que el nuevo vocabulario son algunos animales que viven en ella: Hen, pig, rabbit, dog, horse, cow.
En las clases de 5 años la Unidad 6 trata la comida saludable. El tema se introduce a través de un empacho que coge Captain Jack al comer demasiados caramelos (sweets), chocolate (chocolate) y beber limonada (lemonade), como alternativa a estos alimentos aprendemos que es muy sano comer ensalada (salad), bocadillos para desayunar en lugar de bollos (sandwiches) y beber zumo en lugar de refresos con gas (orange juice).
En las clases de Inglés hemos trabajado Easter (la Pascua) y el vocabulario relacionado , durante la última semana del segundo trimestre: Easter (Pascua), Easter egg (huevo de pascua) y Easter bunny (conejo de Pascua).
Para trabajarlo, hemos coloreado huevos de Pascua y conejitos.
Hoy 17 de Marzo es el día de San Patricio, conocido como “Saint Patrick´s Day”, celebración que tiene una gran importancia en los países de habla inglesa, sobre todo en Irlanda y en Estados Unidos.
Aquí en España el día de San Patricio es una festividad que no tiene la trascendencia que pueden tener otras celebraciones como Halloween.
Con el fin de familiarizarnos un poco más con la cultura y las tradiciones de los países de habla inglesa, desde el Departamento de Inglés hemos querido celebrarlo en el aula.
Es costumbre en el dia de St. Patrick’s vestir alguna prenda verde, pero como en el cole llevamos uniforme, hemos preparano una corona verde que nos llevamos a casa con mucha ilusión.
Celebrar St. Patrick’s nos ha servido para aprender nuevo vocabulario, como leprechaun (duende pelirojo), redhead (pelirojo) y clover (trébol).
Las clases de cuatro años, en Inglés, estamos conociendo como se desarrolla el proceso de plantación de un melón.
Con la Unidad 5, además de repasar muchas frutas, estamos aprendiendo mucho vocabulario relacionado con esta temática y nos ha resultado muy útil ver y observar las semillas que hemos traído a clase.
Seed: semilla
ground: tierra
Water: regar
Las teachers están muy contentas ya que Londres va a estar muy presente en el cole este mes y vamos a poder conocer con profundidad la ciudad cuyo idioma estudiamos.
Los alumnos de cuatro años nos hemos encargado de realizar la decoración de la semana cultural de la ciudad de Londres y los alumnos de 5 años estamos trabajando el clima de Londres con la Unidad 5.
A los alumnos de cinco años nos ha hecho mucha gracia ver esta decoración que estamos estudiando en el cole. Por cierto, si queréis descubir el resto de la decoración que hemos hecho los de 4 años…tendréis que esperar a verlo expuesto el día de Puertas Abiertas de la Semana Cultural!!!
