En las clases de Infantil 2 años A y B, durante el mes de marzo, se han celebrado un montón de cumpleaños. Todos han tenido una gran fiesta junto a sus amigos/as y profesoras, donde no ha faltado su super corona.
Daniel R., Helena S., Jorge M., Irene M., Blanca C. y Álvaro de la F., de Infantil 2 años A; Diana R. y Gonzalo M., de Infantil 2 años B, ya tienen 3 añitos!!!!!!!
¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!!
TARDE DE IPADS
Esta tarde estamos contentos, nos toca divertirnos con los ipads.
Aprender no tiene por qué ser aburrido , el ipad ofrece una oportunidad maravillosa para que los niños sean más receptivos a aprender, pueden colorear figuras, aprender a asociar sonidos, comienzan a reconocer letras y números, pueden trabajar su memoria, ampliar vocabulario, les permite concentración.
Los ipads aprovechan la interactividad para despertar el interés del niño. En general, los niños que aprenden a usar las nuevas tecnologías desde temprano, se adaptan más fácilmente a los cambios. Los ipads son una herramienta más de aprendizaje, pero no podemos monopolizar todo el tiempo libre del niño en su uso, ni debemos sustituirlo por otros juegos de manipulación y experimentación, ni olvidar las interacciones sociales que son esenciales para el desarrollo íntegro de los niños.
APRENDEMOS GEOMETRÍA
Durante este trimestre, entre otras muchas cosas, hemos estado trabajando las figuras geométricas. A través de diversas actividades lo que hemos pretendido es acercarles al conocimiento de algunas figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado y triángulo.
Algo importante en las actividades realizadas, ha sido que les hemos presentado figuras geométricas de distintos tamaños y colores, de este modo intentamos asegurarnos de que se fijaban en lo que realmente queríamos trabajar: las figuras geométricas y sus características, no en otros atributos que les pueden llamar más la atención visualmente, como el tamaño y el color.
Además de las fichas del método “El circo de Pampito” hemos utilizado material manipulativo con el que los niños pudieron, a través del juego, identificar las características de cada figura, establecer semejanzas y diferencias, clasificar en base a distintos criterios según una consigna dada, etc.
Con materiales sencillos como son el papel continuo y gomets de diferentes colores y formas realizamos también una actividad de clasificación en la que tenían que colocar gomets en forma de círculo, cuadrado y triángulo en el lugar correspondiente.
Este tipo de actividades nos permiten dar a los contenidos un enfoque más lúdico y dinámico, algo que es fundamental en esta etapa para que los niños vayan construyendo sus aprendizajes de forma significativa.
¡FÍJATE!
A lo largo de todo el curso, los niños y niñas de Infantil 2 años, trabajamos en el aula diversos conceptos, y, si algo es seguro, es que la mejor manera de que estos se asienten de forma significativa es a través del juego.
En esta ocasión, os mostramos una sencilla actividad para trabajar las nociones “igual – diferente”, con la que además ampliamos nuestro vocabulario, y estimulamos la observación: el popular juego del “memory”, adaptado a las necesidades de los peques.
¡AL AGUA CON LAS PROFES!
Ya estamos finalizando el segundo trimestre, y no nos podíamos resistir a contaros los progresos en la piscina de los niños de 2 años . Ya son capaces de estar con sus manguitos y churros solos dentro de la piscina, y desplazarse con muy poca ayuda. Los que más tenían respeto al agua cada vez están más sueltos y disfrutan con los compañeros.
Pero… ¿y si las profes se meten al agua?, imaginaros la cara de los niños cuando sus profes deciden jugar con ellos dentro de la piscina. Les encanta y sólo hay que ver sus caras.
Es un momento muy agradable que tanto profes como niños disfrutamos.
En las aulas de Infantil 2 años, seguimos celebrando cumpleaños, durante el mes de febrero han cumplido 3 añitos:
– Jorge S. y María G., de 2 años A
– Elisa F. y Candela C., de 2 años B
¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS MAYORES!!
Circuito de Psicomotricidad
Además de otras muchas actividades que realizamos en la sala de psicomotricidad, ésta semana hemos montado un circuito muy chulo, para ello hemos utilizado colchonetas, aros, túneles, escaleras de subida y bajada, rampas y rulos.
Una vez montado el circuito, los niños y niñas de 1 en 1 fueron realizando el recorrido… Empezaron subiendo escaleras, luego bajándolas, recorrieron andando o gateando una colchoneta, bajaron una rampa, se metieron en un túnel largo, largo y a la salida se encontraron con un rulo con el cual tenían que rodar, ahí si que se rieron, a continuación bajaron otra rampa andando, arrastrándose o culeando, según sus habilidades y vinieron los aros que tenían que saltar con los pies juntos, cuando terminaron los aros bajaron otras escaleras y el circuito terminaba saliendo por un puente, dando una palmada y vuelta a empezar!!
Esta actividad se hace con el fin de desarrollar diferentes habilidades motrices como los desplazamientos (andando, corriendo, reptando), saltos, equilibrios etc.
Ha sido muy divertido, es una de las actividades que más les gusta, en la que aprenden a moverse con autonomía por un espacio conocido, y adquirir cierta soltura al realizar varias veces el circuito.
¡¡Hacemos magia!!
Como ya sabéis, algo que estamos trabajando en clase a través de distintas actividades y juegos, son los colores.
Esta semana hemos realizado una actividad que nos ha encantado; ¿cómo podemos pintar una pera y una naranja, si no tenemos pintura de color verde ni de color naranja? , muy fácil ¡¡haciendo magia!!
Hemos descubierto que si ponemos un poco de pintura de color rojo, añadimos pintura amarilla y lo removemos bien con un pincel, conseguimos como por arte de magia, pintura de color naranja. Si hacemos lo mismo mezclando pintura azul y amarilla conseguimos pintura de color verde.
Ha sido una actividad que nos ha llamado mucho la atención, y hemos disfrutado mucho pintando con nuestro dedo pintor, nuestras frutas con los colores que hemos conseguido haciendo magia.
¡LLEGARON LOS TENEDORES!
Los niños y niñas de 2 años C y D, hemos estrenado tenedores en clase. Muchos de nosotros ya los usábamos en casa, y para otros es una novedad. De esta manera, vamos usando los cubiertos de manera adecuada con los diferentes alimentos, y mejorando nuestra coordinación en los momentos alimenticios.
Es importante que diferenciemos la utilidad de la cuchara y del tenedor, y que vayamos abandonando el hábito de comer utilizando las manos
Estamos muy contentos con la novedad, aunque las profes estén muy atentas, para que no hagamos un uso incorrecto o peligroso de este utensilio.
¡¡LOS CUMPLEAÑEROS DE ENERO!!
En Infantil 2 años A y B, han tenido un mes de enero cargado de cumpleaños. Nuestros niños y niñas de estas clases comienzan a cumplir tres años, y muy emocionados han celebrado junto a sus compañeros/as, su Fiesta de Cumpleaños luciendo una preciosa corona con su nombre y el número 3.
Muchísimas Felicidades a: Marcos G., Alba V., Pablo R., Mario M., Asier G., Ignacio H. y María Soledad de los R., de 2 años A.
Muchísimas Felicidades a: Asier C., Enzo L., Natalia L., Jaime Ch., Sabrina M., Jorge P., María L., Alejandro José de los R. y Blanca D., de 2 años B.
¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS A TOD@S!!