Categoría: 3 años

Picnic

¡¡¡¡¡¡Comienzan las actividades de la Semana Cultural!!!!

  

Todos los alumnos de 3 añitos estamos preparados con nuestras camisetas y nuestra mejor de las caras para realizar las diferentes actividades que nos preparará esta semana tan mágica.

    

 

Hoy nos toca irnos al pinar de picnic pero…. nos hemos despertado con el cielo entantadriculado, no para de llover y no podemos ir de picnic al pinar, sin embargo, no pasa nada porque con nuestra ilusión nos trasladamos nuestro picnic a otra parte del colegio.

Nos lo pasamos fenomenal!!!!!

 

    

     

 

PRACTICAMOS LOS TRAZOS OBLICUOS

Somos panaderos y observando las barras de pan nos hemos dado cuenta de que ¡hay líneas oblicuas en el pan!. Así que hemos dibujado barras de pan en el suelo y con tizas las hemos terminado de decorar haciéndole las líneas.

                    

Y como expertos panaderos que somos así nos han quedado!

                   

COMO BUENOS PANADEROS…

Ahora que estamos trabajando las tiendas y la calle, qué mejor forma que hacerlo de manera manipulativa y experimental. Y es que ha sido increíble como con nuestras manitas hemos hecho verdaderas barras de pan como las que compramos en la panadería.

Primero nos limpiamos las manos y las mesa. Y después nos pusimos manos a la obra.

Primero echamos un puñadito de harina con levadura

Después echamos un poquito de agua .Y… a amasar …

                                     

Finalmente le dimos forma de barra de pan y dibujamos las líneas oblicuas en la masa.

Metimos la masa al horno y …..Ta chan!!!

           

Así de apetitoso quedó nuestro pan. Nos lo pasamos genial pringándonos y manchándonos con la harina. Y lo más importante, aprendimos de forma divertida.

Relaciona la grafía con la cantidad

El número 2 ha venido a las clases de 3 años para quedarse y tanto es así que estamos aprendiendo a relacionar su grafía con la cantidad correspondiente.
Hemos averiguado que el 2 tiene un bolsillo mágico y que de vez en cuando nos deja dos regalitos para que entendamos que siempre siempre siempre trae dos cosas.El otro día nos dejó dos calcetines ¡Fue muy divertido!  
Además hemos hecho un juego que nos gusta un montón¡una diana!.Todos los días metemos en una caja los tapones que vamos recaudando de los bebibles del desayuno y así podemos lanzar dos tapones al número 2. ¡Nos lo pasamos genial jugando con la diana!

         
Shhhh Cuando venga a visitarnos el número 3 podremos coger tres tapones e intentar meterlos en el número 3 ¡Qué divertido es esto de aprender jugando!

     

¡¡¡¡Conocemos las flores!!!

Esta semana hemos aprendido muchas cosas nuevas y con la ayuda de nuestra profesora Paula, ¡nos lo hemos pasado en grande!

Nos preparó una actividad muy divertida y aprendimos muchas nuevas flores que no conocíamos como los tulipanes o las rosas. Las hemos pintado muy bonitas y de los colores que son realmente. A muchos nos sorprendió que las rosas fueran de color rojo y no rosas como su nombre.

Después seguimos trabajando con las flores de forma más divertida aún con nuestra pizarra digital. Paula nos explicó que las flores necesitan el agua y la luz del sol para crecer y pudimos regar nuestras flores para que creciesen. Además las hemos clasificado según su tipo, les hemos puesto los pétalos que algunas habían perdido, colorearlas en la pizarra haciendo las series, que ya sabemos hacer, y también pudimos contarlas con los números que ya conocemos: el 1 y el 2.

  

 

Nos ha encantado esta actividad y además nos pudimos llevar las flores que nos quedaron fenomenal a casa para regalárselas a alguien a quien queremos mucho.

Figuras geométricas

Cuando los niños están en Educación Infantil, son auténticas esponjas en cuanto a los aprendizajes. Aunque hay muchas cosas que simplemente conllevan tiempo para que se asienten en su mente, con otras podemos ayudarles a base de juegos y pequeños trucos para que las aprendan de manera natural.

      

Es el caso de las figuras geométricas, con las que podemos jugar en tres años son principalmente, círculo, cuadrado y triángulo para ello, realizaremos juegos de forma sencilla y divertida.

    

 

Con un poco de paciencia y ayuda de María, los niños recordarán cada una de las figuras con las actividades que veis en las fotografías.

 

  

 

Nuestro amigo el 2

Los alumnos de Infantil tres años, en este segundo trimestre hemos recibido la visita de nuestro amigo el número 2, todos los niños y niñas hemos saludado al 2, y hemos conocido su color, trazo, concepto y cantidad.

  

La verdad es que es muy divertido conocer este número con diferentes texturas y materiales.

   

Poco a poco todos vamos interiorizando y aprendiendo a nuestro nuevo amigo el número 2

 

NUESTRO ÁRBOL SE TRANSFORMA

Os presentamos nuestro árbol de clase, que va cambiando dependiendo de la estación en la que estamos. En otoño estaba así de bonito con las hojas que cada día cogíamos y traíamos a clase con muchísima ilusión.

Y ahora que el otoño pasó y todas las hojas se cayeron dando paso al invierno… nuestro árbol está cubierto de copitos de nieve, y es que aunque todavía no ha nevado en nuestro cole , ya sabemos que en invierno pueden caer del cielo unos preciosos copos de nieve.

   

    

 

 

Circuito de Educación Vial

¡Qué bien lo pasamos la semana pasada en psicomotricidad!

Con motivo de nuestro proyecto de “La Calle” realizamos un circuito en el aula de Psicomotricidad y tuvimos la oportunidad de conducir nuestros coches como si fuéramos por la ciudad. Nos convertimos en conductores profesionales que tenían hasta que coger una curva peligrosa.

 

 

Nos encantó a todos, y también lo aprovechamos para disfrutar aprendiendo un poco más de la ciudad y de todo lo que hay en ella; como los coches, las carreteras, los semáforos o peatones.

Fue una sesión muy divertida y motivadora para todos y queríamos compartirla con todos. ¡Esperamos que os haya gustado!

DINO, EL DINOSAURIO

En las Navidades siempre llegan las sorpresas y a nuestra clase de 3 años A, ¡ha llegado un nuevo amigo!

Con mucha ilusión y sorpresa se nos encomendó la tarea de cuidar de un huevo que hemos ido observado día a día. Se les explicó que no era un huevo normal, sino que se trataba de un huevo de Dinosaurio.

Y para que naciera teníamos que meterle en agua para que fuera creciendo y así romper la cáscara. Cada mañana llegábamos a clase con ganas de ver cómo se encontraba y deseábamos que nuestro pequeño amigo saliese. Poco a poco fue creciendo y creciendo y por fin el huevo se rompió y sacó una pata. Ya quedaba muy poco. ¡Estábamos muy emocionados!

Y al día siguiente ya se iba viendo más y más, después de cinco días de ansiada espera nació. Todos le queríamos tocar y abrazar, entonces nos reunimos en la asamblea a conocerle. Nos quedaba lo más importante… ¡elegir un nombre! Dudamos mucho y salieron varios pero el que más nos convenció a todos fue Dino.                 Y al día siguiente ya se iba viendo más y más, después de cinco días de ansiada espera nació. Todos le queríamos tocar y abrazar, entonces nos reunimos en la asamblea a conocerle. Nos quedaba lo más importante… ¡elegir un nombre! Dudamos mucho y salieron varios pero el que más nos convenció a todos fue Dino.

 

Dino ya es parte de nuestra clase y todos los días le incluimos en la Asamblea y le damos los buenos días y vemos cómo sigue creciendo ya que duerme todos los días en el agua.

Somos unos mayores que le cuidan y le miman.  

¡Estamos todos encantados con nuestro nuevo amigo Dino y queremos que todos le conozcáis!