Categoría: Inglés

4 años Resources Unit 3

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) los colores:

pink, grey, orange, brown, black y white

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

The Color Song

The Colors Song

The Color Songs-KidsTV123

The Rainbow Colors Song

Colors Song 3

I see something blue!

I see something pink!

Color Songs for Kids


Paginas de interés:

Nick Jr.


Paginas de interés (Youtube):

Dream English


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 9 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1, 2 y 3. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad tres a partir del 20 de noviembre para no adelantar la actividad en clase.

 

Five Senses

Esta semana los niños de 5 años hemos ido con nuestras teachers a la sala sensorial. En esta unidad estamos aprendiendo las partes del cuerpo y los cinco sentidos (hear, see, smell, taste, touch) y qué mejor sitio para reforzar este vocabulario jugando que nuestra nueva sala sensorial. Lo pasamos muy bien jugando en los diferentes rincones de los sentidos tocando instrumentos, viendo diferentes tarjetas, haciendo torres, e incluso algunos aprovechamos para tomar nuestro desayuno en el rincón del gusto.

Hear

See

Taste

Touch

Se puede seguir aprendiendo en casa con esta canción:

Monsters

Los niños de 4 años estamos aprendiendo las partes de la cara en inglés. Aprovechando que la unidad 2 que estamos aprendiendo ahora se llama «I want to be a monster!» hemos estado creando nuestros propios monstruos con la plastilina. Podíamos elegir la cantidad de ojos, nariz, orejas, boca (eyes, nose, ears, mouth) que quisiésemos para nuestro monstruo y también teníamos que decidir si estaba triste o contento (sad or happy). ¡Sin duda, lo que más nos gustó fue ponerle mucho pelo!

Happy Halloween!

Este año los niños de tres, cuatro y cinco años han celebrado Halloween participando en talleres. Han hecho un circuito disfrutando de cada actividad. Han jugado a Halloween twister, colocar las partes del cuerpo que faltan, bolos con momias, el juego de memoria con fantasmas y calabazas, la busqueda de arañas y han tirado pelotas dentro de las bocas de calabazas y monstruos. ¡Han disfrutado mucho de la celebración!

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3 años Resources for Unit 2

En esta unidad los niños de tres años van a aprender (y repasar) la familia:

brother, sister, mummy, daddy, day y night

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

Sesame street family song

Finger family

I love my daddy

Mommy

Family

This is my family

The family song

Family song


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (Starter):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 10 de noviembre para no adelantar la actividad en clase.

 

Oh My Gourd!

Los niños de tres y cuatro años han disfrutado de las ´pumpkins´ de Halloween. Lo hemos pasamos genial vaciándolas,  sacando las semillas y recortando caras de miedo. Hemos podido repasar las partes de la cara  y recordar el proceso de crecimiento de una calabaza desde que sólo es una semilla.

3A

3B

3C

3D

4A

4B

4C

4D

 

 

Five little pumpkins

Pumpkin Halloween

Multisensory Pumpkins!

Como todos los años por estas fechas nos preparamos para la llegada de Halloween haciendo las calabazas. Este año hemos aprovechado en cinco años para repasar el vocabulario de los sentidos que estamos trabajando. Por ello cada niño ha podido usar sus cinco sentidos mientras la teacher recortaba la calabaza.

¡Que risas hemos pasado! Happy Halloween!

See

Touch

Smell

Hear

Taste

Drawing faces

Esta semana los niños de 4 años hemos estado practicando las partes de la cara en inglés (face, eyes, ears, nose, mouth, happy, sad). El juego consistía en dibujar las partes de la cara que nos iban diciendo los amigos con la tiza en el suelo. Podíamos elegir si queríamos que fuese una carita grande o pequeña. ¡Nos divertimos mucho con nuestros dibujos!

Color Sorting

Esta semana en las clases de tres años hemos hecho una actividad de «color sorting» (colocando los colores en su sitio correspondiente). Preparamos la actividad poniendo los aros de colores rojo, azul, amarillo y verde en el suelo y la tarjeta que corresponde dentro. Luego cada alumno cogía un puñado de pinchitos o miniaturas de Nuba de los cuatro colores. Luego íbamos nombrando cada color y dejando nuestros objetos dentro del aro. Lo hemos pasado guay ayudando a los amigos a buscar el aro que necesitaban. Hemos podido practicar los colores mientras nos divertíamos.

 

Luego lo hemos hecho corriendo por la sala de psico y el Language club, pero esta vez ¡nos colocamos nosotros!

4 años Resources for Unit 2

En esta unidad los niños de cuatro años van a aprender (y repasar) las partes de la cara:

ears, eyes, nose, mouth, happy y sad 

Para poder seguir trabajando con ellos en casa recomendamos los siguientes recursos:

Canciones:

My eyes nose mouth

Parts of the face

Head, shoulders knees and toes.

sesame street one fine face.

Kids´ body parts

You´ve got eyes

One little finger

 


Paginas de interés:

PBS Kids


Paginas de interés (Youtube):

The Singing Walrus

KidsTV123


CD (A):

Se puede poner las pistas de la 1 a la 7 en casa para seguir el aprendizaje del libro de clase. Recomendamos poner las canciones todas las veces que lo pidan los alumnos, pero por lo menos una vez al día siempre y cuando sea posible.


Oxford Plus:

Se puede poner todas las actividades relacionadas con la unidad de Hello!, 1 y 2. Sin embargo, pedimos que pongáis el cuento de la unidad dos a partir del 24 de Octubre para no adelantar la actividad en clase.