A ver si en casa practicamos las rutinas que nos ha enseñado Greenman antes de venir al cole!
Después de unas semanas trabajando con Greenman y sus amigos Sam y Nico, nos hemos dado cuenta, de que todavía Greenman no conoce nuestro Colegio Ábaco. Con mucha ilusión le hemos llevado por el colegio, enseñándole los sitios más importantes. Le hemos presentado a la Srta. Ruth en enfermería, y le ha explicado a Greenman como ella cuida a los niños malitos. Luego le hemos presentado en Secretaria, y le ha contado la Stra. Mónica como contesta los teléfonos. Subimos a la biblioteca, y mientras le explicamos las normas de silencio en el pasillo, dónde nos ponemos en el suelo para escuchar cuentos divertidos, …. Y para terminar, hemos leído un cuento de su bosque de magia en clase. Cuantas cosas!!
Por fin! Hemos conocido a Greenman y su Magic Forest. Nos gusta mucho jugar con él en clase de inglés. Nos ha presentado a sus amigos del bosque Rabbit (conejo), Frog (rana), Hedgehog (Erizo) y Stella the snake (Serpiente). También nos ha llevado a su bosque de magia, donde vamos a aprender inglés y cómo cuidar al medio ambiente. Tenemos muchas ganas de seguir escuchando sus canciones nuevas y sus cuentos.
Hoy ha llovido mucho y en el cole hemos estado un rato mirando por la ventana viendo el agua caer. Muchos queríamos salir a pisar los charcos, pero no hemos podido porque no llevábamos botas de agua, lo que sí que hemos podido hacer ha sido coger un paraguas grandote y salir al patio, ¡Qué divertido ha sido!
Hemos aprovechado para repasar el tiempo, weather, contar un cuento y aprender una canción de la lluvia.
En las clases de tres años, para repasar los colores, hemos hecho una serie trabajando con plastilina. Hemos hecho un gusano y cada niño ha ido añadiendo una bola al cuerpo del caterpillar, teniendo en cuenta el color que tenía que elegir, yellow, blue or green.
Además de pensar como continuar la serie y de repasar los colores, hemos disfrutado mucho haciendo un gusano muuuy largo!
Con motivo de la excursión a la granja que hemos hecho los de cuatro años, durante la semana pasada estuvimos repasando el vocabulario de la Farm.
La granja nos ha gustado muchísimo porque además de poder ver muchos animales, hemos podido tocar y coger algunos de ellos.
Las profes del Departamento de Inglés también han querido trabajar San Isidro en sus clases y esta semana hemos aprendido/ repasado vocabulario relacionado.
Vestido: Dress
Camisa: Shirt
Sombrero: Hat
Pañuelo: Head Scarf
Clavel: Carnation
Corbatín: Bow tie
Bigote: Moustache
Lunares:Polka dots
Tacones: Heels
¡¡¡Hoy lo estamos celebrando muy contentos!!!
HAPPY SAN ISIDRO’S DAY
En las clases de cuatro años estamos conociendo el ciclo de vida de los gusanos de seda y aunque muchos de nosotros tenemos o hemos tenido gusanos de seda en casa, a los que no los habíamos visto nunca nos ha venido fenomenal tenerlos en clase para poder comprenderlo mejor. ¡No nos creíamos que fueran de verdad!
Con motivo del día de la madre, que fue ayer, durante la semana pasada hicimos unos dibujos para nuestras mamás en las clases de Inglés. Esperamos que os gustaran mucho, ya que nos esforzamos un montón en dibujaros!
I LOVE YOU MUM!
En las clases de inglés, hemos empezado a trabajar la Unidad 7 y a finales del mes de Mayo trabajaremos parte de la Unidad 8.
En las clases de 3 años, la Unit 7 va acerca de un niño, Chris, que busca su mascota (pet) y trabajaremos pez (fish)m, perro (dog), gato (cat) y ratón (mouse).
En las clases de 4 años, la Unit 7 va acerca del ciclo que hace una oruga para convertirse en mariposa, y trabajaremos distintos animales e insectos como bee (abeja), ant (hormiga), caterpillar (oruga), butterfly (mariposa), egg (huevo), chrysalis (crisálida), duck (pato), pájaro (bird).
En las clases de 5 años trabajaremos los oficios, ya que Sophie suelta su carrito (pram) y varias personas la ayudan a cogerlo, esas personas van vestidas según el oficio que desempeñan, de policía (policeman), cocinero (cook), peluquera (hairdresser), médico (doctor), footballer (futbolista) y maestro (teacher).
Cuando el mes de Mayo vaya llegando a su fin, empezaremos la Unit 8 trabajando en tres años los medios de transporte: coche (car), tren (train), bicicleta (bike) y autobús (bus); en cuatro años trabajaremos el vocabulario relacionado con la playa (beach), arena (sand), mar (sea) protector solar (sun cream), sombrero (hat), gafas de sol (sunglasses), flotador (rubber ring), manguitos (armbands); en cinco añosprofundizaremos los medios de transporte: avión (plane), barco (ship), helicóptero (helicopter).
