¡ Qué bien nos lo hemos pasado!
Esta semana ha sido el cumpleaños de Sergio. Hemos encendido las velas, se ha subido encima de la silla y entre todos le hemos cantado varias canciones. ¡Qué carita de ilusión tenía!
Después, hemos celebrado el cumple comiendo todo lo que nos ha traído: batidos, galletas y hasta una bandeja con unos dulces especiales que nos ha preparado su mamá con toda su ilusión, mmmm ¡Estaba todo riquísimo!.
Y que cumplas muchos más…Feliz día Sergio.
Esta semana han cumplido años: Amelia G., Diego B., Celia S., Sergio P.
Cada día son mas mayores y super contentos de cumplir años.
En las aulas de Infantil 1 año A y B, durante el mes de abril se han celebrado muchos cumpleaños. Los niños/as de estas clases estaban emocionados con sus preciosas coronas. Muchas felicidades a: Clara P., Diego N., Jaime G., Izan S., Lucás P., Alejandra P., Vega S., de la clase de Infantil 1 año A, y a Marcos L. de la clase de Infantil 1 año B.
¡¡Qué mayores, ya dos añitos!!
En las clases de Infantil 2 años, el mes de abril ha estado cargado de cumpleaños. Nuestros alumnos/as han cumplido 3 años, y lo han celebrado junto con sus compañeros/as. Estaban todos muy felices con sus brillantes coronas y han invitado a sus amigos/as a una rica merienda.
Muchísimas felicidades a: Claudia A., Lucía Mª P., Sofía M., Miriam A., de la clase de Infantil 2 años A, y Julia M., Elena F., Alejandro R., Marta V., Sara R. y Daniela G. de la clase de Infantil 2 años B.
¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS!!
Nos encanta la primavera, por eso esta semana después de leer y pintar nuestra poesía sobre esta bonita estación, nos hemos puesto manos a la obra, para crear y traer también la primavera a clase.
Después del esfuerzo, nuestro pequeño jardín ha empezado a brotar y…¡que sorpresa! cada día van apareciendo nuevas y diferentes flores que decoran nuestra puerta y nos alegran al entrar.
¡Esperamos que vosotros también disfrutéis de este periodo tan especial!
Un día de esta semana al llegar a clase nos han dado una noticia importante: ¡Se ha escapado un león del zoo y ha ido a parar nada más y nada menos que a nuestro cole!
En la asamblea hemos estado hablando de ello y hemos llegado a la conclusión de que estaba escondido en el aula de psicomotricidad y allí hemos ido…
Así comienza la actividad que hemos preparado para realizar en una de nuestras sesiones de psicomotricidad y ha resultado ser muy motivadora y divertida para los niños.
Al llegar al aula de psicomotricidad los niños han encontrado un circuito preparado y un león de gran tamaño en la pared.
Les hemos enseñado la canción “Voy en busca de un león” (adaptada a nuestra sesión) y, tras mostrarles cómo hacer el circuito, hemos ido cantando la canción y pasando por todos los obstáculos que encontrábamos (un rio, arenas movedizas, un charco, una cueva…) hasta que conseguíamos llegar hasta el león y lo cazábamos lanzando una pelota.
Las canciones motoras son un recurso educativo muy valioso ya que nos permiten trabajar diversas habilidades motrices de modo lúdico y globalizador.
En este caso, algunas habilidades que hemos trabajado han sido:
Las abejas se llaman «Bee-bot» y nos ayudaran a despertar la curiosidad por el mundo de la robótica. Con ellas nos iniciaremos en el lenguaje de la programación de manera lúdica y natural, desarrollando el aprendizaje por indagación (ensayo-error).
Ya estamos deseando que las «bee-bot» vuelvan a visitarnos para poder aprender mas cosas juntos.
Queridas familias :
En el mes de Abril, los cumpleañeros han sido: Leire Molina y Nicolás Garcia. Han cumplido cinco años, y han disfrutado muchísimo de su dia.
¡Felicidadades amigos!
Y continuamos aprendiendo muchísimo….
En clase de 4 años A, ha venido Juan Antonio, el padre de Asier, para explicarnos en que consiste ser un buen electricista. La verdad es que ha sido muy interesante, nos ha contado muchas cosas que no sabíamos y nos ha enseñado todo lo que es peligroso y no debemos hacer con la electricidad. ¡ Nos ha gustado mucho !
En clase de 4 años B nos han visitado los papas de Asier, hemos aprendido muchísimas cosas sobre el aeropuerto. Hemos podido vivir en primera persona como funciona y ¡nos lo hemos pasado genial!
En 4 años C, los papás de Raúl han venido a compartir su tarde con nosotros explicándonos los detalles de las profesiones que ejercen. Ser ama de casa no es fácil es una tarea que requiere mucha implicación y agradecimiento. Hemos conocido también lo que implica ser técnico del canal de Isabel II, la importancia del agua y la tarea de ayudar a que el camino que esta debe llevar para poder desempeñar sus diferentes funciones.
En 4 años D, ha venido a visitarnos la mamá de Jorge. Es empleada de banca y nos ha contado para que sirven y como funcionan los bancos. Hemos podido aprender los tipos de monedas y billetes que hay, hemos aprendido a guardar monedas en un blister y hemos podido diseñar nuestro propio billete. ¡Lo hemos pasado fenomenal!
¡Muchísimas gracias a todas las familias por vuestra participación!
Alumno:-Profe, los barcos grandes flotan en el mar, pero ¿los barcos de papel flotan?.
Estefania: -Pues vamos a ver si flotan, ¡vamos a realizar un experimento!
Así surgió la idea de nuestro experimento, queriamos saber si los barcos de papel flotan. Asique construimos dos barquitos de papel, los coloreamos, y los metimos en un barreño con agua.
¡Si que flotan! Los barcos de papel flotan..
Pero poco a poco se iban hundiendo, despacito pero se hundian y acabaron hundiéndose. ¿Qué es lo que ha pasado? Pues que el papel poco a poco ha ido «chupando» el agua y al final el papel se ha deshecho. El papel en contacto con el agua se deshace.
Pero, nuestros barcos han estado flotando durante unos minutos. ¡Nos ha encantado el experimento!
