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UNIT 7 & UNIT 8

En las clases de inglés, hemos empezado a trabajar la Unidad 7 y a finales del mes de Mayo trabajaremos parte de la Unidad 8.

En las clases de 3 años, la Unit 7 va acerca de un niño, Chris, que busca su mascota (pet) y trabajaremos pez (fish)m, perro (dog), gato (cat) y ratón (mouse).

En las clases de 4 años, la Unit 7 va acerca del ciclo que hace una oruga para convertirse en mariposa, y trabajaremos distintos animales e insectos como bee (abeja), ant (hormiga), caterpillar (oruga), butterfly (mariposa), egg (huevo), chrysalis (crisálida), duck (pato), pájaro (bird).

En las clases de 5 años trabajaremos los oficios, ya que Sophie suelta su carrito (pram) y varias personas la ayudan a cogerlo, esas personas van vestidas según el oficio que desempeñan, de policía (policeman), cocinero (cook), peluquera (hairdresser), médico (doctor), footballer (futbolista) y maestro (teacher).

Cuando el mes de Mayo vaya llegando a su fin, empezaremos la Unit 8 trabajando en tres años los medios de transporte: coche (car), tren (train), bicicleta (bike) y autobús (bus); en cuatro años trabajaremos el vocabulario relacionado con la playa (beach), arena (sand), mar (sea) protector solar (sun cream), sombrero (hat), gafas de sol (sunglasses), flotador (rubber ring), manguitos (armbands); en cinco añosprofundizaremos los medios de transporte: avión (plane), barco (ship), helicóptero (helicopter).

«La línea». 4 años C

Trabajamos en la clase de 4 años C el concepto de línea cerrada y de línea abierta.
Ha sido un divertido ver como una línea puede ser un juego entusiasmador. ..nos hemos convertido en los directores de nuestras líneas pudiéndolas transformar en líneas cerradas o líneas abiertas según nos convenga…
Que divertido es crear!

 

Cumpleañero de Abril (4 años D)

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Este mes el único cumpleaños de clase es el de Ángel. por eso, lo hemos celebrado ¡a lo grande! Como siempre, Ángel nos ha traído galletas y zumos para compartir y se ha llevado esta corona tan chula a casa que él mismo ha elegido.

¡FELICIDADES ÁNGEL! ¡QUE CUMPLAS MUCHOS MÁS!

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APRENDIENDO

 

Os presentamos a María, Álvaro, Sara y Lara. Seguro que ya les conocéis porque llevan algunas semanas con nosotros. Hasta final de curso estarán en clase y están así de contentos de poder disfrutar  cada día de la evolución de nuestros peques. Este año terminan su grado y estamos seguras que se convertirán en unos grandes maestros.

 

 

Érase una vez…. ( 4 años D)

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Esta tarde, hemos descubierto un juego nuevo, se llama «Rory’s Story Cubes».

Se trata de una pequeña cajita  con 9 dados, cada uno de los cuales tiene una imagen distinta en cada una de sus caras. El juego consiste en algo tan simple como tirar los dados e imaginar una historia con las imágenes que nos han salido. No existen unas reglas definidas, o mejor dicho, cada uno puede elegir que reglas poner o de qué modo jugar. Este juego nos permite inventar distintas partidas:  que cada uno tire los 9 dados y forme una mini historia con ellos, que el primer jugador forme el comienzo de una historia con lo que ha salido y el siguiente jugador la continúe con lo que le ha salido a él…

Nosotros hoy nos hemos iniciado en el juego creando una historia entre todos, por turnos, de esta manera, hemos podido apreciar las ideas de los demás tanto como las nuestras, a la vez que dábamos rienda suelta a nuestra imaginación. Algunas veces nos salían unos cuentos que no tenían mucho sentido, ¡pero esto nos resultaba de lo más gracioso!

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Os recomiendo a todas las familias que os animéis a incorporar este juego a vuestros ratos en familia. Lo podéis adquirir en la Casa del Libro. Es una maravilla jugar con los peques, os impresionará la imaginación que tienen y así podrán, con vuestra ayuda, ampliar su vocabulario y su expresión oral.

En la página oficial del juego podréis encontrar más información sobre todas las maneras que existen para jugar y podréis ver las diferentes cajitas temáticas que existen. ¡Qué lo disfrutéis!

THE MELON SEED

Las clases de cuatro años, en Inglés, estamos conociendo como se desarrolla el proceso de plantación de un melón.
Con la Unidad 5, además de repasar muchas frutas, estamos aprendiendo mucho vocabulario relacionado con esta temática y nos ha resultado muy útil ver y observar las semillas que hemos traído a clase.
Seed: semilla
ground: tierra
Water: regar

 

¡MMM…DELICIOSA!

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Estamos aprendiendo muchas cosas sobre las plantas y los animales en el nuevo libro de Nuba. Ya sabemos distinguir entre animales que tienen pelo, otros que tienen escamas, otros que tienen plumas…Además sabemos qué hacen: si vuelan, nadan, se arrastran…Y otra de las cosas que Nuba nos está enseñando es la casa de cada uno de ellos. Así, hasta el momento, hemos aprendido como se llama la casa de las hormigas, de los pájaros, de los conejos, de las ranas, y de las abejas. Éstas últimas nos han gustado mucho y nos han parecido muy interesantes, ya que de ellas podemos sacar muchos beneficios, entre los que se encuentran la riquísima miel. Es por eso que hemos llevado a clase una poquita para probarla y a algunos nos ha encantado y a otros no tanto, pero todos la hemos probado y ha sido una experiencia realmente enriquecedora.

NOS DEJÓ UN REGALO EL PAYASO

Esta semana todos los niños de 5 años conocimos a un nuevo personaje: el payasete /r/.Hemos aprendido su sonido fuerte, su sonido suave y hemos podido conocer su traje de fiesta y su traje normal…, esas mayúsculas y minúsculas. De paso disfrutamos todos en nuestra clase con un regalito que nos dejó…, y no podía ser otra cosa…, una naríz que decoramos en el centro con un /r/.                                                                                Muchas gracias payasete!!!!

EL AMAZONAS YA ESTA AQUÍ

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Esta semana hemos empezado con nuestro tercer proyecto: «El Amazonas». Ya hemos aprendido donde se encuentra, sus características principales y lo que más nos gusta, los animales que viven allí.

FotografíaTambién hemos comenzado a conocer las costumbres de las tribus que habitan en el Amazonas, los Yanomamis, ¡vaya nombre tan difícil!

Para sentirnos como si hubiésemos aterrizado directamente en la selva, estamos comenzando a realizar la decoración que colgaremos en los próximos días en nuestro pasillo. Seguro que nos queda precioso.

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Os recordamos que ya podéis empezar a traer alguna cosita de casa relacionada con el proyecto, ¡todo lo que se os ocurra será bienvenido!

EL SEÑOR INVIERNO (Inf 4D)

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Hemos aprovechado el frío de estos últimos días para aprendernos una poesía del invierno. Como ya sabéis, la poesía es una gran herramienta para ejercitar la memoria de los niños. Las rimas hacen más fácil la memorización del texto, y aprender a recitar mejora la expresión corporal, el ritmo y la dicción.

Para memorizarla mejor nos la hemos aprendido utilizando gestos, y al final, ha sido más fácil de lo que parecía. Ahora como ya nos la sabemos genial, la repetimos a todas horas sin parar. En el siguiente enlace podéis escuchar lo bien que nos sale:

https://app.box.com/s/pgoxtj250pbf8ahzlccw3dzjsohvrozb